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Recursos para la búsqueda de imágenes médicas

imagenesUna de las consultas que en las bibliotecas de SJD recibimos de cuando en cuando es dónde encontrar imágenes médicas de calidad. A veces, puede ser arduo encontrar imágenes cuyo uso esté permitido.

Aquí os dejamos enlace a algunos recursos que opinamos que pueden ayudaros:

  • ARRS Goldminer es un “redireccionador” donde podremos localizar imágenes médicas, de uso libre o restringido. Una vez seleccionado el tema de nuestro interés y escogida la imagen que nos interese, seremos llevados (mediante un enlace) a la fuente original de la imagen (normalmente, un artículo científico), donde veremos si podemos utilizarla libremente, o no.
  • El Catalog of Clinical Images de la University of California, San Diego es un banco de imágenes de libre uso para fines docentes.
  • Embryo Images 3d es un recurso con fines docentes de la University of North Carolina. Se acota, como puede verse por su título, a imágenes relacionadas con la embriología.
  • HON Media es el banco de imágenes de la Health on the Net Foundation, e incluye casi 7000 imágenes de multitud de temas.
  • La revista New England Journal of Medicine incluye en su web un par de recursos muy interesantes donde podemos encontrar materiales de libre uso (no todos, lamentablemente). Por una parte, Images in Clinical Medicine es el banco de imágenes fijas, mientras que Videos in Clinical Medicine es el de vídeos.
  • OpenI es un motor de búsqueda de imágenes biomédicas de acceso libre gestionado por la Biblioteca Nacional de Medicina de los Estados Unidos de América (la misma institución que lleva a buen puerto PubMed. Las imágenes proceden de los documentos recogidos en PubMed Central.
  • Science Source Medical Images es un recurso gestionado por Photo Researchers Inc, y está especializado en imágenes científicas. Muchas de las imágenes que incorpora, son de pago, pero también existen bastantes libres de royalties.
  • The Cell: An Image Library es un banco de imágenes gestionado por la American Society of Cell Biology. La colección incorpora imágenes, vídeos y animaciones de libre acceso de una gran variedad de organismos.

En todo caso, es importante recordar que siempre hay que respetar los derechos de autor, por lo que antes de utilizar cualquier imagen hay que estudiar, individualmente, los pasos que tenemos que dar. Por ejemplo, que una imagen sea de acceso público… ¡no significa que podamos utilizarla sin citar la fuente!

Si deseáis leer una entrada sobre derechos de autor relacionado con la investigación y la docencia, os remitimos a un post anterior – “Propiedad intelectual en la docencia y la investigación“.

acupuntura

Nuestro fondo en Acupuntura

acupuntura

El sábado 30 de septiembre de 2017 a las 12h se realizará una sesión informativa para los estudiantes interesados en cursar el Máster de Acupuntura. Campus Docent Sant Joan de Déu – Edifici Esade-3, carrer Miret i Sans 10-16 de Barcelona (08034).

La formación en acupuntura dirigida por la Dra. Cristina Domingo cumple 15 años en el Campus Docent. Este nuevo curso los actuales estudiantes y los de nuevo ingreso tendrán la posibilidad de asistir a dos conferencias magistrales impartidas por la Dra. Radha Thambirajh, maestra en acupuntura de importante prestigio internacional, durante las cuales se podrá profundizar en el conocimiento de la acupuntura.

El Campus Docent también imparte módulos de formación continuada para acupuntores donde se supervisan casos clínicos reales en grupos, juntamente con los profesores.

Más información de interés:

  • Nuestra biblioteca dispone de un fondo especial en acupuntura; formado por más de 300 monografías, 240 tesinas y revistas que abarcan los distintos ámbitos donde se emplean las técnicas de acupuntura; para ser consultado por todos los estudiantes del Campus Docent. También encontraréis en nuestra página web una selección de enlaces a los principales organismos internacionales y nacionales de acupuntura.
  • Puedes leer el testimonio de la Dra. Cristina Domingo (Directora del Máster de Valoración Energética y Acupuntura) –  Terapias Complementarias. Información y Noticias. Mayo/Junio 2017. Año XLVI. Pàgina: 40 (disponible en nuestra biblioteca)

anatomia

Anatomía humana en 3D

anatomiaOs presentamos un recurso de anatomía humana Visión Médica Virtual 3D con las siguientes características:

  • Atlas de Anatomía 3D fiel a la morfología humana, supervisado por personal acreditado de la Cátedra de Anatomía de la Facultad de Medicina de Barcelona. Compuesto de aproximadamente 800 elementos anatómicos modelados en 3D y agrupados en 25 regiones anatómicas.
  • Atlas de Histología con 75 cortes histológicos.
  • Atlas de Radiología con más de 14.000 imágenes radiológicas.
  • Permite facilitar la relación profesional Médico-Paciente, puede ser utilizado por los docentes y estudiantes de medicina, fisioterapia, osteopatía y enfermería. Recomendado para cualquier profesional de la salud en activo.
  • El Atlas ayuda a entender y comprender la anatomía, las relaciones entre los diferentes elementos anatómicos que componen el cuerpo humano, visualizar los elementos anatómicos, así como rotarlos 360° para conseguir la imagen buscada en pocos movimientos, consiguiendo vistas imposibles de obtener a través de modelos preconfigurados y estáticos. Permite generar imágenes 2D desde el visor en formato “jpg” para su utilización posterior en documentaciones, tesinas, presentaciones, diapositivas, etc.

Este recurso estará disponible de manera gratuita durante un mes para todos los profesionales del Campus Docent y el Hospital Sant Joan de Déu.

logo-vector-aqu-catalunya

Acreditaciones AQU (2ª convocatoria 2017)

logo-vector-aqu-catalunyaOs informamos que del 23 de octubre al 3 de noviembre se abrirá el periodo para solicitar las acreditaciones de profesorado otorgadas por la AQU (Agència per a la Qualitat del Sistema Universitari de Catalunya) para profesor agregado y catedrático. Para las acreditaciones del profesorado Lector el plazo es del 18 de septiembre al 6 de octubre.

El personal de biblioteca os podrá orientar, sobretodo, en la consulta de la producción científica y en cómo y dónde obtener los índices bibliométricos (factor de impacto, citas, etc.); así como también ha elaborado unos cuadros resumen con los requerimientos exigibles (sobretodo cuantificados).

No obstante, os recomendamos la lectura completa de requerimientos de evaluación para cada una de las figuras de profesorado.

Ciencias sociales

AQU Profesorado LectorAQU Recerca (Agregat)AQU Recerca Avançada (Catedrático)

Experiencia investigadora (60%) – Publicaciones, proyectos de investigación y participación en congresos

  • Se valorará artículos y libros. En relación a los artículos con revisión con pares y con factor de impacto en índices internacionales (SCI). Que las dos mejores publicaciones del solicitante en los últimos años estén situadas en los niveles de excelencia de su disciplina.
  • Se valorará la participación en proyectos de investigación competitivos. La valoración se complementa con  las actividades de dirección de tesis y de tesinas de máster o de licenciatura.
  • Participaciones activas en congresos académicos en años recientes.

Formación académica (15%)

  • Pre doctorado: Titulaciones del solicitante (excluidas las de doctorado), las calificaciones acreditadas y las estancias pre doctorales.
  • Doctorado: Se tendrá en cuenta la calificación obtenida, haber obtenido un premio extraordinario, o haber obtenido la mención de doctorado internacional.
  • Postdoctorado: Serán méritos preferentes las estancias de investigación en centros de prestigio internacional distintos de aquel donde se ha defendido la tesis o donde se ha estado contratado durante la realización de la misma. Se tendrá en cuenta la duración de la estancia de forma continuada en el centro de acogida.

Experiencia docente (25%)

  • Trayectoria docente: Número de créditos impartidos en titulaciones de carácter oficial, tanto de tipo teórico como práctico.
  • Innovación docente y formación para la docencia: Preparación de materiales docentes de carácter innovador, la participación en proyectos de innovación docente y la participación en labores institucionales relativas a la docencia. En lo referente a la formación para la docencia, se considera la participación como asistente en cursos, programas o posgrados de formación docente universitaria, teniendo en cuenta el número de horas de los mismos.
  • Por otro lado, cabe remarcar la preponderancia de la experiencia investigadora, en particular las publicaciones, sobre los otros apartados (formación académica y experiencia docente).

Os recomendamos la lectura completa de los Criterios en la emisión de los informes para profesorado lector 

Publicaciones y transferencia (70%) – Publicaciones científicas, Libros y capítulos de libro, Transferencia (patentes)

  • 10 publicaciones en revistas indexadas (ISI o similares) y con evaluación por pares, 4 de ellas en revista internacional. Se valorarán las publicaciones si en ellas el solicitante es el autor principal. Los libros (originales y de editoriales internacionales o nacionales de prestigio) se podrán asimilar a las revistas.

Proyectos (15%) – Proyectos competitivos, Captación de recursos

  • Colaborar al menos en 1 proyecto competitivo de programas nacionales o internacionales públicos o privados.

Actividad formativa (7,5%) – Formar parte de un grupo de investigación, Dirección de tesis, Coordinación en cursos de doctorado, posgrado y másteres

  • Dirección de tesis así como la impartición o coordinación de cursos de doctorado, posgrado o másters.

Otros méritos (7,5%) – Premios, tramos de investigación reconocidos, conferencias invitadas en congresos, estancias de investigación, cargos de responsabilidad científica, etc.

Os recomendamos la lectura completa de los Criterios en la emisión de las acreditaciones de investigación

Publicaciones y transferencia (70%) – Publicaciones científicas, Libros y capítulos de libro, Transferencia (patentes)

  • 20 publicaciones en revistas indexadas y con evaluación por pares, 10 de ellas en revista internacional. Se valorarán al menos de 20 publicaciones si en ellas el solicitante es el autor principal. Los libros de calidad se podrán asimilar a las revistas.

Proyectos (15%) – Proyectos competitivos, Captación de recursos

  • Colaborar en 1 proyecto competitivo de programas nacionales o internacionales

Actividad formativa (7,5%) – Formar parte de un grupo de investigación, Dirección de tesis, Coordinación en cursos de doctorado, posgrado y másteres

  • Dirección de 1 tesis leída.

Os recomendamos la lectura completa de los Criterios en la emisión de las acreditaciones de investigación avanzada

Ciencias médicas y de la salud

AQU Recerca (Agregat)AQU Recerca Avançada (Catedrático)AQU Recerca Lector

Publicaciones y transferencia (70%) – Publicaciones científicas, Libros y capítulos de libro, Transferencia (patentes)

  • 20 publicaciones (artículos originales) o más indexadas en el SCI. (10 en Q1 y 5 de estas con autoría destacada: 1º, último y corresponding).
  • Libros originales como autor o editor publicados en editoriales especializadas de prestigio internacional.

Proyectos (15%) – Proyectos competitivos públicos y privados, Captación de recursos

  • IP como mínimo de 1 proyecto competitivo, si es posible vigente.

Actividad formativa (10%) – Formar parte de un grupo de investigación, Dirección de tesis, Coordinación en cursos de doctorado, posgrado y másters.

  • Doctor + experiencia investigadora post-doctoral superior a 3 años.

Otros méritos (5%) – Premios, tramos de investigación reconocidos, conferencias invitadas en congresos, estancias de investigación, cargos de responsabilidad científica, etc.

Os recomendamos la lectura completa de los Criterios en la emisión de las acreditaciones de investigación

Publicaciones y transferencia (70%) – Publicaciones científicas, Libros y capítulos de libro, Transferencia (patentes)

  • 40 publicaciones (artículos originales) SCI (20 de ellas en 1Q y 10 con autoría destacada: 1r, último y corresponding).

Proyectos (15%) – Proyectos competitivos, Captación de recursos

  • IP de mínimo 3 proyectos competitivos internacionales, europeos, estatales o autonómicos, vigentes o finalizados en los últimos 2 años.

Actividad formativa (10%) – Formar parte de un grupo de investigación, Dirección de tesis, Coordinación en cursos de doctorado, posgrado y masters

  • Doctor + experiencia investigadora post-doctoral superior a 3 años.
  • Dirección de 3 tesis doctorales. La última leída en los 3 últimos años.

Otros méritos (5%) – Premios, tramos de investigación reconocidos, conferencias invitadas en congresos, estancias de investigación, cargos de responsabilidad científica, etc.

Os recomendamos la lectura completa de los Criterios en la emisión de las acreditaciones de investigación avanzada

Experiencia investigadora (65%) – Artículos científicos (54 puntos) , Proyectos de Investigación, Congresos y otros méritos

  • Publicaciones en revistas indexadas (peer review, SCI o parecidos), últimos 10 años (las 5 mejores, Q1, autoría destacada: 1º, último (siempre que sea director del trabajo) y que parte de estas publicaciones se hayan publicado en los últimos 3 años). También corresponding
  • Libros: editorial internacional
  • Proyectos competitivos (públicos o privados), IP.
  • Contribuciones a congresos (mérito adicional): internacional, comunicaciones orales y ponencias invitadas.
  • Estancias de investigación de larga y media duración (+ de 1 año, o mín. 6 meses), internacionales. Formación postdoctoral cuando la estancia se hace después de la tesis.
  • Dirección de tesis doctorales,  másters o similares.
  • Transferencia de tecnología (patentes, etc)

Formación académica (20%) – Predoctoral/doctoral, postdoctoral, méritos profesionales

  • Formación predoctoral (mérito adicional si expediente mínimo 2,5, o premio extraordinario.
  • Formación doctoral: centro donde se haya formado, beca competitiva, calificación de la tesis doctoral y las publicaciones derivadas.
  • Investigación realizada en centros diferentes del de la realización de la tesis (prestigio internacional) Estancias de más de 6 meses, mejor mín 1,5 año.

Experiencia docente (15%)

  • Trayectoria docente: Número de créditos impartidos en titulaciones de carácter oficial, tanto de tipo teórico como práctico.
  • Trayectoria docente universitaria: nº de asignaturas y docencia universitaria reglada acreditada, mín. 1 semestre entero de docencia teórica. Preparación y publicación de materiales docentes.
  • Evaluación docente según procedimientos de los centros donde se haya desarrollado la actividad docente.
  • Proyectos de innovación docente (calidad, entidad financiadora  y duración).
  • Formación para la docencia: asistente a cursos, programas, postgrados de formación docente universitaria (nº de horas)

Os recomendamos la lectura completa de los Criterios en la emisión de los informes para profesorado lector 

En todos los casos desde biblioteca os recomendamos la lectura completa de todos los criterios requeridos para la acreditación.