Criterios para evaluar la actividad investigadora

A través del Blog de Píldoras hemos conocido que el 30 de noviembre el BOE  publicó la Resolución de 23 de noviembre de la Comisión Nacional Evaluadora de la Actividad Investigadora con los criterios específicos a evaluar en diferentes ámbitos del conocimiento.

Os hacemos llegar los criterios en relación a las aportaciones de los campos de nuestro interés:

«Campo 4. Ciencias Biomédicas:

1. Todas las aportaciones deberán ser clasificables como ordinarias según la Orden de 2 de diciembre de 1994, salvo casos excepcionales. Las solicitudes que presenten patentes, previo informe del comité, se trasladarán al Campo 6.

2. El número de autores no será evaluable como tal, pero sí deberá estar justificado por el tema, su complejidad y su extensión.

3. Se valorarán preferentemente las aportaciones que sean artículos en revistas de reconocida valía, aceptándose como tales las que ocupen posiciones relevantes en los listados por ámbitos científicos en el «Subject Category Listing» del «Journal Citation Reports» del «Science Citation Index».Las revistas electrónicas se considerarán cuando aparezcan en los listados del ISI.

En la evaluación de los libros y capítulos de libros, si procede, se tendrán en cuenta el número de citas, cuando sea posible; el prestigio internacional de la editorial; los editores; la colección en la que se publica la obra, y las reseñas recibidas en las revistas científicas especializadas.

4. Como norma general, para obtener una evaluación positiva, las aportaciones del currículum vítae abreviado deberán cumplir alguno de los criterios descritos en los puntos anteriores.

5. Con carácter orientador, se considera que para obtener una evaluación positiva en las áreas de Ciencias Biomédicas, tanto básicas como clínicas, al menos dos de dichas aportaciones deben ser artículos publicados en revistas de alto impacto entre las recogidas bajo cualquiera de los epígrafes del Science Citation Index.

Campo 7. Ciencias Sociales, Políticas, del Comportamiento y de la Educación.

1. Todas las aportaciones deberán ser clasificables como ordinarias según la Orden de 2 de diciembre de 1994.

2. Salvo que estuviera plenamente justificado por la complejidad del tema o la extensión del trabajo, un elevado número de autores puede reducir la calificación asignada a una aportación.

3. Entre las aportaciones se valorarán preferentemente:

a) Los artículos en revistas de reconocida valía, aceptándose como tales las recogidas en los listados por ámbitos científicos en el «Subject Category Listing» del «Journal Citation REports» del «Social Science Citation Index» y el «Science Citation Index».  

b) Podrán considerarse también los artículos publicados en revistas listadas en otras bases de datos nacionales o internacionales (por ejemplo, ERIH, INRECS, LATINDEX, SCOPUS, DICE-CINDOC, etc.), o aquellas revistas acreditadas por la FECYT, siempre que, a juicio del comité asesor, cuenten con una calidad científica similar a las incluidas en los índices mencionados y que satisfagan los criterios que se especifican en el apéndice I de esta resolución.

c) Las revistas electrónicas estarán sujetas a los mismos criterios que las demás.

d) Los libros y capítulos de libros, en cuya evaluación se tendrá en cuenta el número de citas recibidas; el prestigio de la editorial; los editores; la colección en la que se publica la obra; las reseñas en las revistas científicas especializadas, y las traducciones de la propia obra a otras lenguas.

4. Como norma general, para obtener una evaluación positiva, las cinco aportaciones del currículum vítae abreviado deberán cumplir alguno de los criterios descritos en los puntos anteriores.

5. Con carácter orientador, se considera que para obtener una evaluación positiva en las áreas de Sociología, de Ciencia Política y de la Administración, de Ciencias de la Educación, y de Comunicación y Periodismo, al menos una de las aportaciones debe ser un libro de difusión o referencia internacional que cumpla los criterios señalados anteriormente o bien que dos de las aportaciones sean artículos publicados en revistas que cumplan los criterios del apartado 3.a); o bien que tres de las aportaciones sean artículos publicados en revistas que cumplan los criterios del apartado 3.b).

Con carácter orientador, se considera que para obtener una evaluación positiva en las áreas de Psicología al menos dos de los artículos deben estar publicados en revistas que cumplan los criterios del apartado 3.a) y uno de ellos en una revista de impacto medio o alto.»

Implantar guías de práctica clínica en enfermería

La asociación de enfermeras de Ontario (Registered Nurses’ Association of Ontario, RNAO) publica Guías de Buenas Prácticas en Enfermería, para que el colectivo enfermero las aplique a su práctica diaria. Estas guías están disponibles gratuítamente en el Portal evidencia en cuidados.

Los documentos que están disponibles en este portal se han traducido al castellano por el Centro Colaborador Español Español del Instituto Joanna Briggs para los Cuidados de Salud Basados en Evidencias. Desde este portal se puede acceder a otros recursos muy interesantes en cuanto a evidencia en cuidados de la salud, como: proyectos de implantación de las guías de buenas prácticas en centros comprometidos con las excelencia en cuidados, actividades del Centro Colaborador Español, formación que ofrece este Centro, documentos de evidencia para pacientes, acceso a la parte de la Biblioteca Cochrane sobre cuidados de enfermería y a sus boletines mensuales sobre el tema, acceso a recursos sobre evidencia, líneas de investigación en revisiones sistemáticas sobre cuidados.

Creemos que este es un recurso de mucha utilidad en la tarea diária del personal enfermero, pues da nociones prácticas de cómo aplicar las evidencias enfermeras.

Buscar en Google: herramientas y trucos

Google nos permite realizar búsquedas de forma más detallada y precisa a través del uso de palabras y/o signos, mediante la página de búsqueda avanzada que nos permite búsquedas en distintos campos ya definidos, así como a través de las herramientas propias de google que filtran por diferentes tipos de documentos. Os hacemos una recopilación de todas estas opciones:

Utilizando ordenes en la casilla de búsqueda:

  1. Uso de acentos: si ponemos una palabra que lleva acento sin acento nos buscara tanto las que lleva como la que no lleva. Si la palabra con acento la ponemos correctamente con el acento sólo nos buscara la información dónde la palabra que aparezca acentuada.
  2. Uso de las comillas (“): poner comillas en una palabra significa que google nos buscara esta palabras tal cual y no nos mostrará posibles sinónimos de la misma o declinaciones. Si ponemos varias palabras entre comillas o una frase, google nos buscará este conjunto de palabras de esta misma forma y orden.
  3. Poner sinónimos (OR): podemos poner diferentes palabras sinónimas uniendolas entre ellas con el operador OR.
  4. Excluir información (-): añadiendo delante de una palabra el guión intermedio excluyes de la búsqueda esta palabra.
  5. Buscar dentro de una página web: utilizando site: más la web dónde quermos buscar google nos buscará la información dentro de esta página web, por ejemplo: site:www.bibliosjd.wordpress.com. Otra opción és Ctrl + F: se te abre un buscador dentro de la página dónde te encuentras y puedes buscar dentro de la página.
  6. Buscar un documento: si lo que queremos es documentos sobre la información que nos interesa pondremos la orden filetype:mas la extensión del documento que queremos, por ejemplo: celíaca filetype:pdf

Utilizando la búsqueda avanzada

  1. Búsqueda avanzada

Utilizando las herramientas propias

  1. Academics: para buscar libros.
  2. Imagenes: para buscar fotos o cualquier material visual.
  3. Videos: para buscar videos.
  4. Blogs: para buscar blogs.
  5. Foros de debate: para buscar foros.
  6. Ubicación: si cambiamos la ubicación y si ponemos por ejemplo restaurantes o otro término te muestra solo los resultados en esta ubicación.
  7. Filtro por fecha de los contenidos: interesante para buscar la información según los resultados obtenidos por otras personas en el periodo que escojamos. Puede ser muy útil para monitorizar temas, hay que intentar que los temas se puedan gestionar fácilmente.
  8. Busquedas relacionadas: para ver busquedas relacionadas con la búsqueda inicial que hemos realizado.
[Esta información está como página en Fuentes de información / Referencia general]

Horario Biblioteca de diciembre y enero

Llegando puentes y fiestas de Navidad os dejamos el horario del servicio de Biblioteca de diciembre de 2011 y enero de 2012.

Como veréis hemos intentado ofreceros el máximo servicio durante estos días, cerrando los días indispensables.

Os recordamos que a pesar de priorizar servicios on-line como son las consultas y el Servicio de Obtención de Documentos, este último servicio puede verse demorado debido a que en ocasiones tenemos que pedir el documento a otros centros y estos pueden cerrar por fiestas, reducir su horario, etc.

Finalmente, os recomendamos que utilizéis el correo genérico de la biblioteca biblioteca@hsjdbcn.org   para asegurar que el personal que está de guardia lo pueda leer y contestar.