Hoy os presentamos la segunda parte del post «Recomendaciones literarias de nuestras bibliotecarias«, en ella encontraréis cinco libros que nuestras bibliotecarias han querido destacar.Leer más
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«Dislexia: un enfoque teórico-práctico. Todos estamos implicados»
El ser humano es un ente extraordinario capaz de realizar múltiples funciones gracias a su cerebro. Una de las habilidades características de nuestra especie es la lectura. La lectura es un proceso de decodificación de símbolos escritos que representan el lenguaje hablado.
La Dra. Anna López Sala, neuropsicóloga del Hospital Sant Joan de Déu es la coordinadora del monográfico «Dislexia: un enfoque teórico-práctico. Todos estamos implicados» sobre la dislexia. Este libro pretende ser un manual ágil para padres y educadores, donde se busca concienciar sobre la dislexia, dar a conocer la problemática y las posibles soluciones para optimizar al máximo la calidad de vida de los afectados. El libro pretende hacer entender que es la dislexia, por que se produce y como debe manejarse, tanto en el ámbito familiar como en la escuela. Leer más
Recomendaciones literarias de nuestras bibliotecarias (Parte 1)
No sabes que libro leer este verano, quieres empezar un título pero necesitas consejo. Nuestras bibliotecarias nos recomiendan algunos de sus títulos preferidos, quizás puedan servirte de ayuda. Hoy tenemos la primera entrega: un libro para público infantil, otro para jóvenes y finalmente uno para adultos, todos ellos nos narran un gran historia.Leer más
Herramientas 2.0 para investigadores
La Universidad de Utrech acaba de publicar el primer borrador del estudio «Most popular tools for single research activities«, en el que se preguntaba a 1.000 investigadores cuales eran las herramientas que más utilizaban en su día a día. De entre todas las respuestas se mencionaron más de 1.000 herramientas que no se encontraban en la encuesta, eso nos hace pensar que estas «nuevas» herramientas tienen una gran proyección futura, y por este motivo los responsables de las bibliotecas universitarias y de investigación tienen el deber de intentar orientar y formar a los investigadores en estos recursos. Leer más


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