MedBravo: buscador de ensayos clínicos sobre cáncer

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Biblioteca Sant Joan de Déu
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Fundació Sant Joan de Déu

La oncóloga Aurelia Bustos Moreno, del Hospital San Juan de Alicante (España), ha sido la impulsora de MedBravo, un excelente buscador de ensayos clínicos sobre cáncer. Su finalidad es conseguir que los centros en general realicen ensayos clínicos más accesibles, transparentes y abiertos a los profesionales de la investigación y el público en general y que los pacientes participen más. Un ejemplo de buena praxis es la Unidad de Ensayos Clínicos (UEC) de la Fundació Sant Joan de Déu, que actualiza periódicamente los ensayos en curso que se realizan tanto en el Hospital Maternoinfail como en el Parc Sanitari. 

Según explica Bustos en su web, «menos del 5% de los pacientes participan en los ensayos clínicos. Hay muchas barreras, pero una de las razones más importantes es el escaso conocimiento sobre su realización». A través de su buscador el usuario puede encontrar los ensayos que se realizan por área específica, lugar o investigador, entre otros criterios. MedBravo utiliza la información de protocolo de ensayos clínicos sobre el cáncer que se encuentran en los repositorios de ClinicalTrials.gov y EudraCT.

Directrices de la UNESCO para publicar en Acceso Abierto

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unesco2El Acceso Abierto (AA) a información científica académica facilita que docentes, investigadores y alumnado puedan acceder y compartir más conocimiento. Según la UNESCO, el AA no solo propicia oportunidades para el desarrollo económico y social equitativo, sino que fomenta el diálogo intercultural y tiene el potencial de estimular la innovación.

Su apuesta por el AA ha llevado a la institución a publicar el documento «Directrices para Políticas de Desarrollo y Promoción del Acceso Abierto», cuyo objetivo es promover el Acceso Abierto en los Estados Miembros y facilitar la comprensión de todos los aspectos relevantes en relación con el AA.

Así que te recomendamos su lectura para comprender mejor como te puede beneficiar publicar en AA (mayor visibilidad, más impacto, etc.), cuales son los modelos de negocio existentes y derechos de autor y licencias, entre otros.

Cómo buscar y usar información científica: guía para estudiantes

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25-09-2013 15-52-19b¿Es la Wikipedia una fuente fiable de conocimiento científico? ¿Por qué debo aprender a manejar otros buscadores al margen de Google? ¿Como puedo rastrear directamente literatura científica? ¿Por qué las bibliotecas ofrecen contenidos digitales que no pueden usarse desde cualquier otro lugar de Internet de forma abierta? Todas estas cuestiones que tal vez os hayáis planteado alguna vez tienen su respuesta en un único dossier. Se trata de la más que recomendable Cómo buscar y usar información científica: Guía para estudiantes universitarios 2013, de Luis Javier Martínez Rodríguez, Coordinador del Plan de Competencias en Información de la Biblioteca de la Universidad de Cantabria.

Este manual está dirigido a estudiantes universitarios, de grado y máster, y agrupa información sobre:

  • Para qué usar información científica
  • Cómo seleccionar la información que se encuentra en la Web
  • Cómo encontrar más y mejor información
  • Cómo aprovechar la biblioteca universitaria
  • Cómo usar documentos científicos 1a parte (manuales, tratados, monografías, obras colectivas, publicaciones de congresos, etc.)
  • Cómo usar documentos científicos 2a parte (artículos de revista, Tesis y trabajos académicos, textos legales, documentos de patente , etc.)
  • Cómo buscar documentos sobre un tema
  • Cómo elegir herramientas de búsqueda
  • Cómo usar la información de forma eficaz y legítima
  • Cómo trabajar con la información reunida
  • Cómo citar y referenciar los documentos
  • Cómo presentar trabajos académicos

La guía, descargable en PDF, incluye actividades prácticas resueltas o para que el alumnado lo pueda hacer por cuenta propia.

¿Como realizar una revisión Cochrane?

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cochraneHace unos días os informábamos de que la Biblioteca Cochrane Plus había incorporado mejoras en sus revisiones, como la posibilidad de leer un resumen de las revisiones efectuadas en aquellos artículos que, por su recién publicación, aún no estaban traducidas de su versión original en inglés. Pues ahora os explicamos que la Red Cochrane Iberoamericana ha preparado la traducción de las diapositivas “Standard Author Training Materials (SATMs)”. Estas presentaciones incluyen los materiales didácticos utilizados en el taller ‘Introducción a la escritura de una revisión Cochrane’, en los que se exponen los métodos principales utilizados por la mayoría de las revisiones sistemáticas Cochrane de intervenciones. Las presentaciones, que se han actualizado en diciembre de 2012 para incluir las últimas normas MECIR (Expectativas Metodológicas de las Revisiones Cochrane de Intervenciones), se ofrecen en español, pero las notas que acompañan a cada diapositiva están en Inglés. Podréis encontrar:

  1. Introducción
  2. Elaboracion de un protocolo
  3. Formulación pregunta
  4. Búsqueda de estudios
  5. Selección de estudios
  6. Evaluación riesgo sesgo
  7. Obtención de datos
  8. Análisis desenlaces dicotómicos
  9. Análisis desenlaces continuos
  10. Introducción al metanálisis
  11. Análisis y diseños no estándar
  12. Introducción a RevMan
  13. Explorando la heterogeneidad
  14. Sesgos de informe

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