Ponderación de las participaciones en congresos dentro de los CV

Apoyo al investigador y servicio de atención al usuario en el Parc Sanitari Sant Joan de Déu

participacion congresos

Si eres investigador de algún centro de San Juan de Dios (contratado por algún centro de la Provincia de Aragón · San Rafael), puedes gestionar tu CV a través de la aplicación de iFundanet. Los datos introducidos permitirán que puedas extraer tu Curriculum Vitae en formato word, FIS, CVN (Curriculum Vitae Normalizado) y CVA (Curriculum Vitae Abreviado).

Estos formatos son los más habituales a la hora de presentarse a becas y ayudas.

Fundanet nos permite, también, una introducción doble, por parte de la Institución y por parte del investigador, de los datos curriculares.

En este sentido, uno de los datos que necesitan de una introducción más minuciosa son los relativos a los congresos. Pero… ¿cómo se ponderan las participaciones en congresos a la hora de presentarse en estas becas y ayudas?

Si miramos los criterios utilizados en la última convocatoria publicada de cada una de las ayudas (es decir, que son criterios que pueden ser actualizados por parte del financiador), nos damos cuenta que:

Instituto de Salud Carlos III

En las ayudas predoctorales PFIS, la participación en Congresos se evalúa dentro de los méritos del candidato. La puntuación es de 0 a 2 puntos (“0” cuando no se tiene nada, “1” cuando se han hecho presentaciones en un congreso nacional y el candidato o candidata a la ayuda consta en primer lugar de los firmantes, y “2” puntos cuando se han hecho presentaciones en un congreso internacional y el candidato o candidata a la ayuda consta en primer lugar de los firmantes). Es decir, es importante el lugar en que se aparezca en el orden de firmas para que la participación en los congresos se valore.

El resto de ayudas del ISCIII no valoran los congresos como méritos científicos y, de hecho, el formato CVA no tiene porqué incluir participaciones en congresos.

Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades

Las ayudas ofertadas, tanto las Ramón y Cajal como las Juan de la Cierva sí que incorporan la participación en congresos de los candidatos en la valoración, junto a los artículos publicados en revistas científicas, los libros o capítulos de libros científicos y técnicos, las patentes concedidas o licenciadas, y, en general, cualquier aportación que se considere relevante y que permita valorar los diferentes aspectos de la investigación (incluyendo la transferencia de tecnología).

Ministerio de Educación

En sus ayudas predoctorales (FPU) tiene en cuenta las participaciones en congresos dentro del apartado de otros méritos. Y es imprescindible adjuntar la documentación que acredite dicha participación. Eso sí, no se especifica hasta el momento, el peso en la puntuación.

Agència de Gestió d’Ajuts Universitaris i de Recerca

Considera los congresos en función de la ayuda. Por ejemplo, en las ayudas predoctorales FI-DGR, concretamente, la Fundació Sant Joan de Déu tiene unos criterios de priorización internos y en los cuales se valoran la presentación de pòsters, comunicaciones, etc. en congresos como participante con 0.1 puntos por congreso, siendo el máximo de puntos un total de 0.2.

En las SGR, la solicitud debe incluir un máximo de 15 participaciones en congresos, a poder ser de ámbito internacional.

En el resto de ayudas para la contratación de recursos humanos de la AGAUR (por ejemplo: las Beatriu de Pinós), los congresos no se valoran como mérito.

Departament de Salut

Las convocatorias PERIS, la Fundació Sant Joan de Déu suma internamente la participación en congresos dentro del cómputo global del candidato o candidata.

Col·legi Oficial d’Infermeria

En becas de enfermería, como las del Col·legi Oficial d’Infermeria, no acostumbra a detallarse nada en este sentido. Tan sólo se comenta que el currículum del equipo se valora en 10 puntos, pero sin especificar detalle.
Por todo lo que hemos visto, la valoración es diversa. Es importante conocer dónde queremos solicitar la ayuda para poder preparar la información más adecuada posible.

Este post ha sido elaborado por José de Dios, técnico de investigación del Departamento de Promoción y Gestión de la investigación de la Fundació Sant Joan de Déu; junto con Marcos Catalán.

Divulgación y comunicación del conocimiento científico

Doy apoyo a los investigadores de San Juan de Dios en la difusión y comunicación de sus proyectos de investigación. Además colaboro activamente en la comunicación del Campus Docent.

divulgacion¿Cuál es la diferencia entre la divulgación y la comunicación? Según las definiciones de la Real Academia de la Lengua Española muy pocas: “Divulgar: Publicar, extender, poner al alcance del público algo” y “Comunicar: Descubrir, manifestar o hacer saber a alguien algo.” Así pues después de leer dichas definiciones, podríamos decir que no existe ninguna diferencia entre ambas.

Ahora bien, si nos centramos en los conceptos: divulgación científica y comunicación científica y revisamos que dice la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) veremos que aquí ya encontramos unos leves matices en ambos conceptos.

La divulgación científica engloba todas aquellas actividades orientadas a difundir información y contenido que no necesariamente tiene que ser novedoso o de actualidad, pero debe contribuir a aumentar el nivel de cultura científica y tecnológica en la ciudadanía. Dicho en otras palabras, la divulgación científica pretende acercar la ciencia al ciudadano de a pie a través de multitud de actividades, con el objetivo de enseñar y formar.

La comunicación científica engloba todas aquellas actividades asociadas a la difusión de informaciones y contenidos que cumplen determinados criterios de noticiabilidad, es decir que sean novedosos y de actualidad.

Y aunque a priori ambas definiciones parecen excluyentes, en realidad se complementan una a la otra. Ya que un descubrimiento reciente puede noticiarse en prensa y al mismo tiempo incorporarse en un museo de la ciencia. O al revés, quizás algo conocido desde hace muchos años puede saltar al informativo de la noche, a raíz de un problema actual.

En 2014 la Unión Europea decidió dar un impulso a la divulgación científica, entre otros campos, a través del programa RRI (Responsible Research and Innovation). El objetivo del programa RRI es promover una sociedad donde las prácticas de investigación e innovación estén dirigidas a conseguir resultados sostenibles, éticamente aceptables y socialmente deseables. Donde estemos implicados responsables políticos, la comunidad científica, la industria, la comunidad educativa, la sociedad civil, etc. Y por ello todos los actores implicados en este programa deben “aprender” y empoderarse para dar respuesta a los siete grandes retos definidos en los programas H2020.

A nivel de España la FECYT también promueve la divulgación científica a través de la creación de Unidades de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+i) en los centros de investigación. Las UCC+i son uno de los principales agentes en la difusión y la divulgación de la ciencia y la innovación, y constituyen un servicio para mejorar e incrementar la formación, la cultura y los conocimientos científicos de los ciudadanos.

En 2018 la FECYT hizo un paso más y publico la Guía de valoración de la actividad de divulgación científica del personal académico e investigador. Aunque aún no se ha implementado la evaluación de las actividades de divulgación científica como merito en los procesos de evaluación del personal investigador. Esta guía pretende cambiar el paradigma de la estructura de los sistemas de I+D, dando una mayor importancia a la ciudadanía, a través de las actividades vinculadas a la difusión del conocimiento.  Y por otro lado promover la transparencia en las actividades de I+D+i financiadas por instituciones públicas y privadas.

En dicha guía encontraréis que tipo de actividades se consideran de divulgación científica y cuál es su puntuación en los procesos de evaluación, que depende de su calidad e impacto de la aportación.

Aunque existen ciertas dudas sobre cómo se evaluarán las actividades de divulgación, que se considera una actividad de divulgación, cuál es mi papel en ella… Este tipo de iniciativas abren las puertas a hacer la ciencia más accesible, a permitir a la población empoderarse y ser crítica con ella.

Bibliografía recomendada

  • Brooks H, Bee P. Chapter 10: Research Dissamination and Impact. En: Bee P, Brooks H, Callaghan P, Lovell K, editores. A Research Handbook for Patient and Public Involvement Researchers. Manchester: Manchester University Press; 2018. 129-141.
  • Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología, editor. Libro blanco de las Unidades de Cultura Científica y de la innovación UCC+i. Madrid: Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología; 2012.
  • Grupo de Trabajo de Divulgación y Cultura Científica de Crue-I+D+i (Red Divulga), Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología. Guía de valoración de la actividad de divulgación científica del personal académico e investigador. Madrid: CRUE Universidades Españolas I+D+i, Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología; 2018.
  • RRI Tools. Cap a la Recerca i la Innovació Responsables. Barcelona: Comisión Europea; [2016].

Indicadores que miden el impacto social de los artículos

Principalmente doy servicio a los investigadores de San Juan de Dios, en la gestión de su producción científica y en procesos de acreditación, soporte en la realización de búsquedas bibliográficas, y en la publicación de artículos.

Hay una serie de indicadores que miden el impacto social que tiene una determinada publicación. Unos de ellos son Altmetrics y PlumX. Estos se han incorporado en el sistema que utilizamos desde la Biblioteca San Juan de Dios para recoger la producción científica de nuestro personal investigador.  Son las llamadas “métricas alternativas”, pues en el mundo de la producción científica lo más usado es el factor de impacto relacionado con el impacto en revistas, y no tanto estos otros indicadores. Estas son métricas complementarias a las de análisis de citas.

Altmetrics y PlumX dan estadísticas de la actividad e interacciones respecto a la publicación, entre los usuarios de los diferentes medios o redes,  como por ejemplo: menciones, retweets, conversaciones, comentarios en Blogs o en Facebook, referencias más compartidas por otros investigadores, de visitas o descargas de artículos.

Cuando se hace una búsqueda de producción científica en la web de la Sant Joan de Deu Research Foundation se pueden ver ejemplos de datos extraídos con Altmetrics y PlumX sobre el impacto de la producción científica publicada por nuestros investigadores de cara a la sociedad. Y se puede compartir el enlace de artículo registrado en esta parte de la web, junto con las métricas Altmetrics y  PlumX enviándolo a : correo electrónico,  Facebook, Linkedin, Twitter, Whatsapp, Messenger, Pinterest, etc.

Al acceder al detalle de esta métrica se puede ver toda la información relativa a los sitios y usuarios de diferentes redes sociales, blogs, páginas de noticias, etc. donde esta publicación ha sido mencionada, leída, etc. como puede observarse en la siguientes imágenes.

Altmetrics

impacto social

PlumX

impacto social

Ranking de repositorios y científicos en 2018

Doy apoyo a los investigadores de San Juan de Dios en la difusión y comunicación de sus proyectos de investigación. Además colaboro activamente en la comunicación del Campus Docent.

repositoriosEste octubre se ha publicado una nueva edición del “Ranking Web of Repositories”, donde encontramos ordenados los repositorios web según el número de documentos que indexen.

Los repositorios incluidos en la lista permiten acceder a un mayor número de publicaciones científicas online y otro tipo de materiales académicos, muchos de estos son de acceso libre y gratuito.. 

Según la última edición de octubre de 2018 el Top Ten de repositorios mundiales es el siguiente:

  1. Europe PubMed Central (Gran Bretaña)
  2. (1) Smithsonian/NASA Astrophysics Data System (Estados Unidos)
  3. CiteSeerX (Estados Unidos)
  4. ERIC (Estados Unidos)
  5. Arxiv.org e-Print Archive (Estados Unidos)
  6. NASA Technical Reports Server (Estados Unidos)
  7. Research Papers in Economics RePEc (ONU)
  8. Repositório Digital Universidade Federal do Rio Grande do Sul LUME (Brasil)
  9. PhilPapers (Gran Bretaña)
  10. CERN Document Server (Suiza)

Dentro de esta clasificación también encontramos los repositorios estatales, los cinco más completos son los siguientes.

  1. UPCommons Universitat Politécnica de Catalunya
  2. Digital CSIC
  3. RiuNet Repositorio Institucional Universidad Politécnica de Valencia
  4. Universitat Autònoma de Barcelona Dipòsit Digital de Documents
  5. IDUS Depósito de Investigación Universidad de Sevilla

Por otro lado también se ha publicado el «Ranking of scientists in Spain» donde encontramos los mejores científicos españoles o que trabajan en España, ordenados según su índice H. Dentro de los primeros 5.000 encontramos algunos profesionales de San Juan de Dios, todos ellos pertenecen al Institut de Recerca Sant Joan de Déu.

  1. Josep Maria Haro: índice H 86 con 62.247 citaciones (posición 96)
  2. Lourdes Ibáñez Toda: índice H 64 con 15.568 citaciones (posición 299)
  3. Francesc Villarroya: índice H 55  con 9.636 citaciones (posición 594)
  4. Marta Giralt: índice H 48 con 6.7626 citaciones (posición 1.009)
  5. Carles Escera: índice H 47 con 8.348 citaciones (posición 1.049)
  6. Francesc Palau: índice H 40 con 7.771 citaciones (posición 1.709)
  7. Manuel Vázquez Carrera: índice H 40 con 4.789 citaciones (posición 1.783)
  8. Bru Cormand: índice H 37 con 6.911 citaciones (posición 2.132)
  9. Ai Koyanagi: índice H 35 con 6.944 citaciones (posición 2.452)
  10. Raquel Rabionet: índice H 33 con 5.731 citaciones (posición 2.882)
  11. Pere Caminal Magrans: índice H 33 con 5.264 citaciones (posición 2.894)
  12. Antoni Serrano Blanco: índice H 31 con 2.870 citaciones (posición 3.582)
  13. Jordi Antón: índice H 28 con 3.289 citaciones (posición 4.438)

Estas clasificaciones han sido elaboradas a partir de la información que proporciona Google Schoolar, por este motivo sus autores avisan de que algunos datos puedan ser incompletos.