Divulgación y comunicación del conocimiento científico

divulgacion¿Cuál es la diferencia entre la divulgación y la comunicación? Según las definiciones de la Real Academia de la Lengua Española muy pocas: “Divulgar: Publicar, extender, poner al alcance del público algo” y “Comunicar: Descubrir, manifestar o hacer saber a alguien algo.” Así pues después de leer dichas definiciones, podríamos decir que no existe ninguna diferencia entre ambas.

Ahora bien, si nos centramos en los conceptos: divulgación científica y comunicación científica y revisamos que dice la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) veremos que aquí ya encontramos unos leves matices en ambos conceptos.

La divulgación científica engloba todas aquellas actividades orientadas a difundir información y contenido que no necesariamente tiene que ser novedoso o de actualidad, pero debe contribuir a aumentar el nivel de cultura científica y tecnológica en la ciudadanía. Dicho en otras palabras, la divulgación científica pretende acercar la ciencia al ciudadano de a pie a través de multitud de actividades, con el objetivo de enseñar y formar.

La comunicación científica engloba todas aquellas actividades asociadas a la difusión de informaciones y contenidos que cumplen determinados criterios de noticiabilidad, es decir que sean novedosos y de actualidad.

Y aunque a priori ambas definiciones parecen excluyentes, en realidad se complementan una a la otra. Ya que un descubrimiento reciente puede noticiarse en prensa y al mismo tiempo incorporarse en un museo de la ciencia. O al revés, quizás algo conocido desde hace muchos años puede saltar al informativo de la noche, a raíz de un problema actual.

En 2014 la Unión Europea decidió dar un impulso a la divulgación científica, entre otros campos, a través del programa RRI (Responsible Research and Innovation). El objetivo del programa RRI es promover una sociedad donde las prácticas de investigación e innovación estén dirigidas a conseguir resultados sostenibles, éticamente aceptables y socialmente deseables. Donde estemos implicados responsables políticos, la comunidad científica, la industria, la comunidad educativa, la sociedad civil, etc. Y por ello todos los actores implicados en este programa deben “aprender” y empoderarse para dar respuesta a los siete grandes retos definidos en los programas H2020.

A nivel de España la FECYT también promueve la divulgación científica a través de la creación de Unidades de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+i) en los centros de investigación. Las UCC+i son uno de los principales agentes en la difusión y la divulgación de la ciencia y la innovación, y constituyen un servicio para mejorar e incrementar la formación, la cultura y los conocimientos científicos de los ciudadanos.

En 2018 la FECYT hizo un paso más y publico la Guía de valoración de la actividad de divulgación científica del personal académico e investigador. Aunque aún no se ha implementado la evaluación de las actividades de divulgación científica como merito en los procesos de evaluación del personal investigador. Esta guía pretende cambiar el paradigma de la estructura de los sistemas de I+D, dando una mayor importancia a la ciudadanía, a través de las actividades vinculadas a la difusión del conocimiento.  Y por otro lado promover la transparencia en las actividades de I+D+i financiadas por instituciones públicas y privadas.

En dicha guía encontraréis que tipo de actividades se consideran de divulgación científica y cuál es su puntuación en los procesos de evaluación, que depende de su calidad e impacto de la aportación.

Aunque existen ciertas dudas sobre cómo se evaluarán las actividades de divulgación, que se considera una actividad de divulgación, cuál es mi papel en ella… Este tipo de iniciativas abren las puertas a hacer la ciencia más accesible, a permitir a la población empoderarse y ser crítica con ella.

Bibliografía recomendada

  • Brooks H, Bee P. Chapter 10: Research Dissamination and Impact. En: Bee P, Brooks H, Callaghan P, Lovell K, editores. A Research Handbook for Patient and Public Involvement Researchers. Manchester: Manchester University Press; 2018. 129-141.
  • Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología, editor. Libro blanco de las Unidades de Cultura Científica y de la innovación UCC+i. Madrid: Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología; 2012.
  • Grupo de Trabajo de Divulgación y Cultura Científica de Crue-I+D+i (Red Divulga), Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología. Guía de valoración de la actividad de divulgación científica del personal académico e investigador. Madrid: CRUE Universidades Españolas I+D+i, Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología; 2018.
  • RRI Tools. Cap a la Recerca i la Innovació Responsables. Barcelona: Comisión Europea; [2016].

Indicadores que miden el impacto social de los artículos

Hay una serie de indicadores que miden el impacto social que tiene una determinada publicación. Unos de ellos son Altmetrics y PlumX. Estos se han incorporado en el sistema que utilizamos desde la Biblioteca San Juan de Dios para recoger la producción científica de nuestro personal investigador.  Son las llamadas “métricas alternativas”, pues en el mundo de la producción científica lo más usado es el factor de impacto relacionado con el impacto en revistas, y no tanto estos otros indicadores. Estas son métricas complementarias a las de análisis de citas.

Altmetrics y PlumX dan estadísticas de la actividad e interacciones respecto a la publicación, entre los usuarios de los diferentes medios o redes,  como por ejemplo: menciones, retweets, conversaciones, comentarios en Blogs o en Facebook, referencias más compartidas por otros investigadores, de visitas o descargas de artículos.

Cuando se hace una búsqueda de producción científica en la web de la Sant Joan de Deu Research Foundation se pueden ver ejemplos de datos extraídos con Altmetrics y PlumX sobre el impacto de la producción científica publicada por nuestros investigadores de cara a la sociedad. Y se puede compartir el enlace de artículo registrado en esta parte de la web, junto con las métricas Altmetrics y  PlumX enviándolo a : correo electrónico,  Facebook, Linkedin, Twitter, Whatsapp, Messenger, Pinterest, etc.

Al acceder al detalle de esta métrica se puede ver toda la información relativa a los sitios y usuarios de diferentes redes sociales, blogs, páginas de noticias, etc. donde esta publicación ha sido mencionada, leída, etc. como puede observarse en la siguientes imágenes.

Altmetrics

impacto social

PlumX

impacto social

Ranking de repositorios y científicos en 2018

repositoriosEste octubre se ha publicado una nueva edición del “Ranking Web of Repositories”, donde encontramos ordenados los repositorios web según el número de documentos que indexen.

Los repositorios incluidos en la lista permiten acceder a un mayor número de publicaciones científicas online y otro tipo de materiales académicos, muchos de estos son de acceso libre y gratuito.. 

Según la última edición de octubre de 2018 el Top Ten de repositorios mundiales es el siguiente:

  1. Europe PubMed Central (Gran Bretaña)
  2. (1) Smithsonian/NASA Astrophysics Data System (Estados Unidos)
  3. CiteSeerX (Estados Unidos)
  4. ERIC (Estados Unidos)
  5. Arxiv.org e-Print Archive (Estados Unidos)
  6. NASA Technical Reports Server (Estados Unidos)
  7. Research Papers in Economics RePEc (ONU)
  8. Repositório Digital Universidade Federal do Rio Grande do Sul LUME (Brasil)
  9. PhilPapers (Gran Bretaña)
  10. CERN Document Server (Suiza)

Dentro de esta clasificación también encontramos los repositorios estatales, los cinco más completos son los siguientes.

  1. UPCommons Universitat Politécnica de Catalunya
  2. Digital CSIC
  3. RiuNet Repositorio Institucional Universidad Politécnica de Valencia
  4. Universitat Autònoma de Barcelona Dipòsit Digital de Documents
  5. IDUS Depósito de Investigación Universidad de Sevilla

Por otro lado también se ha publicado el «Ranking of scientists in Spain» donde encontramos los mejores científicos españoles o que trabajan en España, ordenados según su índice H. Dentro de los primeros 5.000 encontramos algunos profesionales de San Juan de Dios, todos ellos pertenecen al Institut de Recerca Sant Joan de Déu.

  1. Josep Maria Haro: índice H 86 con 62.247 citaciones (posición 96)
  2. Lourdes Ibáñez Toda: índice H 64 con 15.568 citaciones (posición 299)
  3. Francesc Villarroya: índice H 55  con 9.636 citaciones (posición 594)
  4. Marta Giralt: índice H 48 con 6.7626 citaciones (posición 1.009)
  5. Carles Escera: índice H 47 con 8.348 citaciones (posición 1.049)
  6. Francesc Palau: índice H 40 con 7.771 citaciones (posición 1.709)
  7. Manuel Vázquez Carrera: índice H 40 con 4.789 citaciones (posición 1.783)
  8. Bru Cormand: índice H 37 con 6.911 citaciones (posición 2.132)
  9. Ai Koyanagi: índice H 35 con 6.944 citaciones (posición 2.452)
  10. Raquel Rabionet: índice H 33 con 5.731 citaciones (posición 2.882)
  11. Pere Caminal Magrans: índice H 33 con 5.264 citaciones (posición 2.894)
  12. Antoni Serrano Blanco: índice H 31 con 2.870 citaciones (posición 3.582)
  13. Jordi Antón: índice H 28 con 3.289 citaciones (posición 4.438)

Estas clasificaciones han sido elaboradas a partir de la información que proporciona Google Schoolar, por este motivo sus autores avisan de que algunos datos puedan ser incompletos.

Acerca de las Tesis…

tesisA raíz del interés de los últimos días sobre la publicación de las tesis doctorales en repositorios especializados, os dejamos algunas informaciones interesantes al respecto.

En España existen 2 repositorios de tesis doctorales: TESEO y TDX/TDR (Tesis Doctorales en Red).

TESEO es la bases de datos de tesis de las universidades españolas gestionada por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y TDX/TDR lo es de las universidades de Cataluña y de otras comunidades que participan en el proyecto, coordinada por el Consorci de Serveis Universitaris de Catalunya. Su uso no es excluyente, por lo que se pueden registrar y depositar las tesis en una de las dos o en ambas, siempre que la universidad participe de esta. Además, las tesis doctorales quedan registradas en los catálogos de las bibliotecas universitarias y también pueden ser localizadas a través de buscadores como Google.

Las dos bases de datos contienen datos de identificación (referencia) de la tesis: título, autor, director, universidad, resumen, fecha de lectura, entre otros, y el enlace al texto completo. Aunque este último es posible que no esté disponible por deseo del autor. Antes de la entrada en vigor del Real Decreto 99/2011 la Universidad y el autor establecían el contrato de edición y por lo tanto los requisitos de acceso.

Desde la publicación del Real Decreto 99/2011, de 28 de enero, se establece que «Una vez aprobada la tesis doctoral, la universidad se ocupará de su archivo en formato electrónico abierto en un repositorio institucional (…)». A pesar de esta divulgación en abierto, los derechos de propiedad intelectual quedan igualmente protegidos y las condiciones de uso quedan recogidas y muchas veces bajo licencias de creative commons.

En definitiva, el objetivo fundamental de estas bases de datos y/o repositorios es mostrar los resultados de parte de la investigación realizada en la Universidad, dar además visibilidad al trabajo de investigación del autor, y un aspecto muy importante sobretodo en estos últimos años, favorecer el acceso abierto a una parte de la producción científica de las instituciones docentes.

Los resultados de la tesis pueden ser publicados durante la realización de la misma, a través de compendio de artículos en revistas de impacto científico, que es una modalidad de presentación de tesis. O después de la lectura de tesis a través de artículos científicos o de la publicación de un libro. No obstante dependiendo del objetivo o no del autor de la tesis, en ocasiones el trabajo investigador queda en la tesis y no sale a la luz por los canales habituales de publicación. Por este motivo las tesis son consideradas literatura gris, es decir un tipo de documento con pocos ejemplares, muy especializado y del cual su difusión puede ser limitada.

Os dejamos los enlaces a las bases de datos por si tenéis curiosidad en consultar alguna tesis: TESEO · TDX/TDR.

Bibliografía