Proyecto #paralosvalientes – SJD Pediatric Cancer Center Barcelona

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paralosvalientes

El 15 de febrero de 2017 se lanzó la campaña solidaria #paralosvalientes. La campaña impulsada por la Obra Social Sant Joan de Déu está destinada a la construcción de un centro para el tratamiento y la investigación del cáncer infantil, sin ánimo de lucro, abierto al mundo y al servicio de los niños con cáncer.

El centro SJD Pediatric Cancer Center Barcelona, se ubicará en el Hospital Sant Joan de Déu. Un hospital referente internacional en cáncer infantil que pertenece a la Orden Hospitalaria de los Hermanos de San Juan de Dios. Dentro del ámbito del cáncer infantil, el hospital cuenta con muchos investigadores dedicados a este campo, desde la investigación básica a la clínica; además de disponer de una unidad de ensayos clínicos especializada en pediatría.

Con la construcción del SJD Pediatric Cancer Center Barcelona se pretende:

  1. Curar más casos de cáncer infantil que hoy no tienen cura y mejorar el tratamiento de los que sí se curan.
  2. Minimizar las secuelas en los pacientes.
  3. Reducir el impacto emocional en niños y familias.
  4. Facilitar el acceso a niños de todo el mundo, siendo un centro pionero en Europa en el tratamiento y la investigación del cáncer infantil, además de ser uno de los más grandes del mundo.
  5. Formar a profesionales y cooperar con hospitales de países en desarrollo.

Todos estos motivos han sido los que han impulsado a nuestro equipo a contribuir a hacer posible la construcción del SJD Pediatric Cancer Center y por ello, desde mediados de marzo, puedes adquirir en nuestros puntos de atención gominolas solidarias. Ya que el primer gran reto del proyecto es conseguir 30 millones de euros para la construcción del centro.

SJD Pediatric Cancer Center · Barcelona.

Un centro para vencer al cáncer infantil creado entre todos paralosvalientes.com#paralosvalientes

¿Autor o colaborador ? (Parte I)

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La bioquímica Gerty Theresa Radnitz Cori (1896-1957) y su marido Carl Ferdinand Cori (1896-1984) trabajando en el laboratorio.

La bioquímica Gerty Theresa Radnitz Cori (1896-1957) y su marido Carl Ferdinand Cori (1896-1984) trabajando en el laboratorio.

En el proceso de comunicación científica, la autoría es aquel mecanismo que confiere crédito a lo que hacemos. Dicho crédito tiene importantes implicaciones académicas, sociales y hasta financieras.

La autoría implica ser responsable del trabajo publicado.

Así, las siguientes recomendaciones tienen por objeto garantizar que los contribuyentes intelectuales (y sustanciales) a un artículo reciban el crédito que merecen pero también que los contribuyentes acreditados como autores entiendan su papel en la asunción de responsabilidades.

¿Quién es un autor?

El International Comittee of Medical Journal Editors recomienda que la autoría se base en los siguientes 4 criterios, que todo autor debe cumplir:

  1. Contribuciones sustanciales a la concepción o diseño del trabajo científico; o la adquisición, análisis o interpretación de datos utilizados; Y
  2. Redactado del trabajo o revisión crítica del contenido intelectual; Y
  3. Aprobación final de la versión a publicar; Y
  4. Asunción de responsabilidad de que todos las hipótesis planteadas en el trabajo se han investigado apropiadamente y resuelto adecuadamente.

Los criterios no están destinados a ser utilizados como un medio para descalificar a los colegas de la autoría que de otro modo cumplen los criterios de autoría al negarles la oportunidad de cumplir con los criterios 2 o 3. Por lo tanto, todos los individuos que cumplan el primer criterio deben tener la oportunidad de participar en la revisión, redacción y aprobación final del manuscrito.

Además de ser responsable de las partes del trabajo realizado, un autor debe ser capaz de identificar qué co-autores son responsables de otras partes específicas del trabajo. Además, los autores deben tener confianza en la integridad de las contribuciones de sus co-autores.

Así, todas las personas que cumplan los cuatro criterios deben ser identificados como autores. Aquellos que no cumplan con los cuatro criterios también deben ser reconocidos, pero como colaboradores.

La persona vinculada al grupo de investigación y que, por su posición jerárquica o relación laboral, solicite constar como autor ex officio, viola la libertad académica. Inversamente, la omisión de un contribuidor a las comunicaciones o publicaciones de una investigación supone una apropiación indebida de la autoría intelectual.

Cuando se trate de artículos de revisión, es necesario que todos los autores hayan participado en un análisis crítico de las obras citadas. La edición de borradores internos, memorias, informes de trabajo o técnicos y de cualquier otro escrito dirigido a terceras personas debe incluir los autores de la investigación, en los mismos términos en que los incluiría si se tratara de una publicación científica.

En cuanto al orden de firma de los autores, se recomienda seguir la regla general siguiente:

  • El primer autor es aquella persona que ha realizado el esfuerzo más importante en la investigación y ha preparado el primer borrador del artículo principal que ha de publicarse;
  • La persona participante sénior que dirige y/o tiene la última responsabilidad en el protocolo de investigación es el último autor;
  • El resto de autores son las otras personas que hayan contribuido y participado, a menudo ordenadas por orden de importancia, y a veces por orden alfabético;
  • El autor que se hace cargo de la correspondencia es el individuo que asume la responsabilidad principal de la comunicación con la revista durante la presentación del manuscrito, la revisión por pares y el proceso de publicación, y generalmente asegura que todos los requisitos administrativos de la revista, como detalles de autoría, aprobación del comité de ética, La documentación del registro del juicio y la recolección de formularios y declaraciones de conflicto de intereses, estén debidamente cumplimentados.

Existe el derecho a justificar el orden en que firman los autores de un trabajo en una nota a pie de página. En este sentido, cuando en un trabajo colabore más de un autor que haya compartido la tarea principal de la preparación del manuscrito, y haya dedicado el mismo esfuerzo, este tendrá la misma consideración que el primer autor. Esta circunstancia quedará explícita en la publicación del original. Se puede aplicar el mismo criterio en el caso de los autores sénior.

En el próximo post (23 de marzo) descubriremos las diferencias entre la autoría grupal y los colaboradores.

Día internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia

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mujerEste sábado 11 de febrero se celebra el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia. La efeméride fue declarada Día Internacional el 22 de Diciembre de 2015, en una Asamblea General de Naciones Unidad (documento A/RES/70/212). Con el fin de lograr el acceso y la participación plena y equitativa en la ciencia para las mujeres y las niñas, además de lograr la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres y las niñas en la ciencia.

En los últimos 15 años, la comunidad internacional ha hecho un gran esfuerzo para promover la participación de la mujer en la ciencia. Pero aún siguen enfrentándose a barreras que les impiden participar plenamente en esta disciplina. El último estudio realizado por Naciones Unidas, donde se analizaron 14 países, reveló que la probabilidad que las estudiantes mujeres terminen la licenciatura, el máster y el doctorado es del 18%, el 8% y el 2% respectivamente; mientras que en los estudiantes hombres esta probabilidad aumenta hasta el 37%, el 18% y el 6%.

Muchos de los grupos y proyectos de investigación del Hospital Sant Joan de Déu, el Parc Sanitari Sant Joan de Déu y el Campus Docent Sant Joan de Déu están liderados por mujeres, con reconocidas carreras científicas en sus disciplinas. Así encontramos ejemplos como:

  • La Dra. Lourdes Ibañez, ganadora del Premi Nacional de Recerca 2014 otorgado por la Generalitat de Catalunya.
  • La Dra. Àngels García-Cazorla, desarrolla el proyecto de investigación internacional «Connecting the growing brain» para conectar distintos aspectos de la neurología pediátrica.
  • La Dra. Judith Usall, experta en temas de Salud Mental y Mujer.
  • La Dra. Dolors Miguel, integrante del grupo Internacional de Investigación en Curas de Enfermería de Salud Mental

Estas cuatro mujeres sólo representan un pequeño ejemplo de todas las mujeres que día a día investigan en algún centro de la Orden Hospitalaria San Juan de Dios, así que os animamos a conocer todos los proyectos de investigación que se realizan.

Investigación clínica

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¿Qué es la investigación clínica?

La investigación clínica se compone de todos aquellos estudios que intentan investigar y/o responder preguntas, dudas, sugerencias de mejora, etc. acerca de nuevos medicamentos para el tratamiento de una determinada enfermedad. Los estudios no sólo evalúan los beneficios de los fármacos o principios activos, sino que también se centran en la seguridad y los afectos adversos que puedan originarse.

La investigación y desarrollo de un medicamento es un proceso complejo y regulado que puede conllevar una media de 12 años de trabajo, antes que el fármaco salga al mercado.

Una de las fases claves de la investigación clínica es la realización de ensayos clínicos. Un ensayo clínico es un estudio experimental de un tratamiento en seres humanos para evaluar su seguridad y eficacia; este ensayo debe ser aprobado y regulado por la Agencia Española del Medicamento y Productos Sanitarios (AEMPS). El proceso de realización de un ensayo clínico puedo dividirse en tres fases;

  • Fase I. Tiene  como objetivo analizar la seguridad, la tolerancia al fármaco, la farmacocinética y la farmacodinémica.
  • Fase II. Su objetivo es evaluar el efecto terapéutico, explorar la seguridad y la viabilidad, y determinar la dosis óptima para su futura comercialización.
  • Fase III. La última fase tiene como principal objetivo confirmar la eficacia y la seguridad del producto; por ello se realiza un ensayo sobre más de 1.000 participantes.

La unidad de investigación clínica del Hospital Sant Joan de Déu

La Unidad de Ensayos Clínicos (UAC) es una iniciativa de la Fundació Sant Joan de Déu que se crea como respuesta a la necesidad de integrar todas las actividades derivadas de  la investigación clínica en el Hospital Sant Joan de Déu y en el Parc Sanitari Sant Joan de Déu. La misión de la unidad se centra en consolidar una unidad de referencia en ensayos clínicos, facilitando y promoviendo la investigación de calidad e innovación, y en atraer investigación de patrocinadores tanto privados como públicos.

En los últimos tres años la UAC ha logrado posicionarse como polo de atracción de ensayos clínicos nacionales y europeos, entrando a formar parte de los centros de excelencia en investigación clínica pediátrica. Además en 2015 se creó el primer proyecto KIDS de España que forma parte del proyecto mundial «Kids and Families Impacting Disease Through Science (KIDS)» dento de la International Children’s Advisory Network. KIDS Barcelona está formado por un grupo de asesores de niños y adolescentes, junto con sus familias, que participan de los procesos de comprensión, comunicación y mejora de los métodos de innovación médica que afectan los infantes y jóvenes; otorgando de esta forma voz a los niños y sus familias dentro de la medicina, la investigación y la innovación. Este 2016 han logrado incluir su guía dirigida a investigadores y promotores de ensayos clínicos como una de las recomendaciones sugeridas por la AEMPS.

Fuentes recomendada