Recomendación del libro: Enfermeras de guerra

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guerraHoy os recomendamos la lectura del libro: Ramio, A., y Torres, C. [coord.]. Enfermeras de guerra. Esplugues de Llobregat: Ediciones San Juan de Dios – Campus Docent; 2015

Dicho libro es un testimonio histórico de la enfermería durante la Guerra Civil española (1936 – 1939), a partir de los relatos biográficos de enfermeras que trabajaron como tales en Cataluña durante este duro periodo de nuestra historia.

Se trata de un estudio histórico a partir de la historia oral. El método utilizado es el relato biográfico.

El objetivo general del mismo es el de hacer visibles a las enfermeras de la Guerra Civil en Cataluña, a través del testimonio vivo y oral de su experiencia de cuidados.

Era necesario acopiar la ingente y anónima tarea realizada por las mujeres catalanas y españolas, escasamente conocida, si la comparamos con la realizada por las enfermeras extranjeras que vinieron acompañando a las brigadas internacionales, de las que nos han quedado muchos escritos y documentos fotográficos (Ramió y Torres,2015).

Tal como indica Carmen Dominguez-Alcon en el prólogo del libro, es un proyecto valioso que  permitirá a las futuras generaciones tener acceso a una parte importante de la historia que ha permanecido casi invisible hasta el presente.

El libro ha sido recomendado por las profesoras de historia de la enfermería del Grado de Enfermería que se imparte en el Campus Docent Sant Joan de Déu.

Podéis encontrar este libro en las estanterías de nuestra biblioteca y de compra en la página web de Ediciones San Juan de Dios Campus Docent.

Publicación en abierto para enfermería

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revistasCada vez son más los profesionales de enfermería que dedican gran parte de su tiempo a investigar, y que buscan publicar sus investigaciones y descubrimientos académicos para fortalecer  la disciplina y demostrar los avances en la práctica clínica.

Tradicionalmente, las publicaciones basadas en suscripción han sido el pilar de la difusión del conocimiento, pero los elevados costes que imponen las editoriales  han contribuido al desarrollo de publicaciones de acceso abierto. Las revistas de OA tienen un atractivo poderoso ya que permiten un mayor acceso a los conocimientos a nivel global. Y con el proyecto Horizonte2020 cada vez más cerca, será de obligatoriedad que todo aquello que se publique y haya sido financiado con fondos públicos sea de acceso abierto.

Hoy en día, es más fácil que nunca compartir los resultados académicos, pero los autores deben estar atentos al seleccionar una revista en la que publicar y saber distinguir entre las publicaciones de buena reputación y aquellas que no lo son, las llamadas revistas «depredadoras», que en muchas ocasiones se suelen ocultar bajo el paraguas de revistas de acceso abierto.  El perfil de una revista de este tipo suele tener su sede principal en algún país asiático y las temáticas suelen ser generalistas aunque la editorial oferta revistas de otras especialidades.

La problemática es tan preocupante que la Academia Internacional de Redactores de Enfermería (INANE) publicó en el 2014 unas pautas para que los autores pudieran determinar la integridad de la revista en la cual deseaban publicar.

Actualmente, los profesionales de enfermería pueden encontrar su bandeja de entrada de correo electrónico llena de solicitudes de editores desconocidos pidiendo que publiquen un artículo; la presión para publicar es cada vez mayor, y por tanto la aceptación de invitaciones puede ser una tentación.  ¿Cómo se puede entonces distinguir entre una publicación seria de una fraudulenta?

Os dejamos algunas consideraciones que os pueden ayudar a la hora de saber si una revista es legítima o no:

  • Comprobar si la revista tiene ISSN.
  • El proceso de publicación y la revisión por pares normalmente es largo (el promedio se sitúa entre 60 y 80 días), así que hay que desconfiar de aquellas revistas que prometen que el proceso de revisión se completará en pocos días.
  • Revisar el sitio web de la revista
  • La publicación de un artículo en una revista implica un contrato legal con requisitos específicos. Leer atentamente las condiciones para el cumplimiento de los derechos de autor, verificando la autorización tanto para distribuir un artículo a los investigadores, estudiantes o al público, como para la reutilización del mismo.
  • La gratuidad cero no existe

Os dejamos algunos recursos que os pueden ser de utilidad a la hora de decidir si publicar en una revista de acceso abierto:

Acreditaciones AQU (2ª convocatoria 2017)

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logo-vector-aqu-catalunyaOs informamos que del 23 de octubre al 3 de noviembre se abrirá el periodo para solicitar las acreditaciones de profesorado otorgadas por la AQU (Agència per a la Qualitat del Sistema Universitari de Catalunya) para profesor agregado y catedrático. Para las acreditaciones del profesorado Lector el plazo es del 18 de septiembre al 6 de octubre.

El personal de biblioteca os podrá orientar, sobretodo, en la consulta de la producción científica y en cómo y dónde obtener los índices bibliométricos (factor de impacto, citas, etc.); así como también ha elaborado unos cuadros resumen con los requerimientos exigibles (sobretodo cuantificados).

No obstante, os recomendamos la lectura completa de requerimientos de evaluación para cada una de las figuras de profesorado.

Ciencias sociales

AQU Profesorado LectorAQU Recerca (Agregat)AQU Recerca Avançada (Catedrático)

Experiencia investigadora (60%) – Publicaciones, proyectos de investigación y participación en congresos

  • Se valorará artículos y libros. En relación a los artículos con revisión con pares y con factor de impacto en índices internacionales (SCI). Que las dos mejores publicaciones del solicitante en los últimos años estén situadas en los niveles de excelencia de su disciplina.
  • Se valorará la participación en proyectos de investigación competitivos. La valoración se complementa con  las actividades de dirección de tesis y de tesinas de máster o de licenciatura.
  • Participaciones activas en congresos académicos en años recientes.

Formación académica (15%)

  • Pre doctorado: Titulaciones del solicitante (excluidas las de doctorado), las calificaciones acreditadas y las estancias pre doctorales.
  • Doctorado: Se tendrá en cuenta la calificación obtenida, haber obtenido un premio extraordinario, o haber obtenido la mención de doctorado internacional.
  • Postdoctorado: Serán méritos preferentes las estancias de investigación en centros de prestigio internacional distintos de aquel donde se ha defendido la tesis o donde se ha estado contratado durante la realización de la misma. Se tendrá en cuenta la duración de la estancia de forma continuada en el centro de acogida.

Experiencia docente (25%)

  • Trayectoria docente: Número de créditos impartidos en titulaciones de carácter oficial, tanto de tipo teórico como práctico.
  • Innovación docente y formación para la docencia: Preparación de materiales docentes de carácter innovador, la participación en proyectos de innovación docente y la participación en labores institucionales relativas a la docencia. En lo referente a la formación para la docencia, se considera la participación como asistente en cursos, programas o posgrados de formación docente universitaria, teniendo en cuenta el número de horas de los mismos.
  • Por otro lado, cabe remarcar la preponderancia de la experiencia investigadora, en particular las publicaciones, sobre los otros apartados (formación académica y experiencia docente).

Os recomendamos la lectura completa de los Criterios en la emisión de los informes para profesorado lector 

Publicaciones y transferencia (70%) – Publicaciones científicas, Libros y capítulos de libro, Transferencia (patentes)

  • 10 publicaciones en revistas indexadas (ISI o similares) y con evaluación por pares, 4 de ellas en revista internacional. Se valorarán las publicaciones si en ellas el solicitante es el autor principal. Los libros (originales y de editoriales internacionales o nacionales de prestigio) se podrán asimilar a las revistas.

Proyectos (15%) – Proyectos competitivos, Captación de recursos

  • Colaborar al menos en 1 proyecto competitivo de programas nacionales o internacionales públicos o privados.

Actividad formativa (7,5%) – Formar parte de un grupo de investigación, Dirección de tesis, Coordinación en cursos de doctorado, posgrado y másteres

  • Dirección de tesis así como la impartición o coordinación de cursos de doctorado, posgrado o másters.

Otros méritos (7,5%) – Premios, tramos de investigación reconocidos, conferencias invitadas en congresos, estancias de investigación, cargos de responsabilidad científica, etc.

Os recomendamos la lectura completa de los Criterios en la emisión de las acreditaciones de investigación

Publicaciones y transferencia (70%) – Publicaciones científicas, Libros y capítulos de libro, Transferencia (patentes)

  • 20 publicaciones en revistas indexadas y con evaluación por pares, 10 de ellas en revista internacional. Se valorarán al menos de 20 publicaciones si en ellas el solicitante es el autor principal. Los libros de calidad se podrán asimilar a las revistas.

Proyectos (15%) – Proyectos competitivos, Captación de recursos

  • Colaborar en 1 proyecto competitivo de programas nacionales o internacionales

Actividad formativa (7,5%) – Formar parte de un grupo de investigación, Dirección de tesis, Coordinación en cursos de doctorado, posgrado y másteres

  • Dirección de 1 tesis leída.

Os recomendamos la lectura completa de los Criterios en la emisión de las acreditaciones de investigación avanzada

Ciencias médicas y de la salud

AQU Recerca (Agregat)AQU Recerca Avançada (Catedrático)AQU Recerca Lector

Publicaciones y transferencia (70%) – Publicaciones científicas, Libros y capítulos de libro, Transferencia (patentes)

  • 20 publicaciones (artículos originales) o más indexadas en el SCI. (10 en Q1 y 5 de estas con autoría destacada: 1º, último y corresponding).
  • Libros originales como autor o editor publicados en editoriales especializadas de prestigio internacional.

Proyectos (15%) – Proyectos competitivos públicos y privados, Captación de recursos

  • IP como mínimo de 1 proyecto competitivo, si es posible vigente.

Actividad formativa (10%) – Formar parte de un grupo de investigación, Dirección de tesis, Coordinación en cursos de doctorado, posgrado y másters.

  • Doctor + experiencia investigadora post-doctoral superior a 3 años.

Otros méritos (5%) – Premios, tramos de investigación reconocidos, conferencias invitadas en congresos, estancias de investigación, cargos de responsabilidad científica, etc.

Os recomendamos la lectura completa de los Criterios en la emisión de las acreditaciones de investigación

Publicaciones y transferencia (70%) – Publicaciones científicas, Libros y capítulos de libro, Transferencia (patentes)

  • 40 publicaciones (artículos originales) SCI (20 de ellas en 1Q y 10 con autoría destacada: 1r, último y corresponding).

Proyectos (15%) – Proyectos competitivos, Captación de recursos

  • IP de mínimo 3 proyectos competitivos internacionales, europeos, estatales o autonómicos, vigentes o finalizados en los últimos 2 años.

Actividad formativa (10%) – Formar parte de un grupo de investigación, Dirección de tesis, Coordinación en cursos de doctorado, posgrado y masters

  • Doctor + experiencia investigadora post-doctoral superior a 3 años.
  • Dirección de 3 tesis doctorales. La última leída en los 3 últimos años.

Otros méritos (5%) – Premios, tramos de investigación reconocidos, conferencias invitadas en congresos, estancias de investigación, cargos de responsabilidad científica, etc.

Os recomendamos la lectura completa de los Criterios en la emisión de las acreditaciones de investigación avanzada

Experiencia investigadora (65%) – Artículos científicos (54 puntos) , Proyectos de Investigación, Congresos y otros méritos

  • Publicaciones en revistas indexadas (peer review, SCI o parecidos), últimos 10 años (las 5 mejores, Q1, autoría destacada: 1º, último (siempre que sea director del trabajo) y que parte de estas publicaciones se hayan publicado en los últimos 3 años). También corresponding
  • Libros: editorial internacional
  • Proyectos competitivos (públicos o privados), IP.
  • Contribuciones a congresos (mérito adicional): internacional, comunicaciones orales y ponencias invitadas.
  • Estancias de investigación de larga y media duración (+ de 1 año, o mín. 6 meses), internacionales. Formación postdoctoral cuando la estancia se hace después de la tesis.
  • Dirección de tesis doctorales,  másters o similares.
  • Transferencia de tecnología (patentes, etc)

Formación académica (20%) – Predoctoral/doctoral, postdoctoral, méritos profesionales

  • Formación predoctoral (mérito adicional si expediente mínimo 2,5, o premio extraordinario.
  • Formación doctoral: centro donde se haya formado, beca competitiva, calificación de la tesis doctoral y las publicaciones derivadas.
  • Investigación realizada en centros diferentes del de la realización de la tesis (prestigio internacional) Estancias de más de 6 meses, mejor mín 1,5 año.

Experiencia docente (15%)

  • Trayectoria docente: Número de créditos impartidos en titulaciones de carácter oficial, tanto de tipo teórico como práctico.
  • Trayectoria docente universitaria: nº de asignaturas y docencia universitaria reglada acreditada, mín. 1 semestre entero de docencia teórica. Preparación y publicación de materiales docentes.
  • Evaluación docente según procedimientos de los centros donde se haya desarrollado la actividad docente.
  • Proyectos de innovación docente (calidad, entidad financiadora  y duración).
  • Formación para la docencia: asistente a cursos, programas, postgrados de formación docente universitaria (nº de horas)

Os recomendamos la lectura completa de los Criterios en la emisión de los informes para profesorado lector 

En todos los casos desde biblioteca os recomendamos la lectura completa de todos los criterios requeridos para la acreditación.

Nuevo servicio de whatsapp

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whatsapp

Las utilidades que ofreceremos a través de este servicio serán:

Respuesta a:

  • Información bibliográfica básica
  • Dudas sobre el catálogo
  • Problemas de acceso a recursos electrónicos
  • Información sobre disponibilidad del fondo (libros, dvd, etc.)

Información sobre (desde la lista de distribución):

  • Difusión de noticias
  • Comunicación de novedades y  recursos
  • Cambios en el horario de apertura

El whatsapp no tiene el objetivo de dar respuesta a consultas complejas o que requieran un tiempo importante de atención, que se resolverán directamente en la biblioteca.

A tener en cuenta, la biblioteca se compromete a:

  • Respetar la confidencialidad de las consultas
  • Dar respuesta en menos de 24h.
  • Guardar las conversaciones siempre con fines estadísticos y de mejora del servicio
  • No atender a consultas inapropiadas o no respetuosas

Esperamos que con el nuevo servicio aumente la visibilidad de la biblioteca y se cree una comunicación más fluida entre el equipo de biblioteca y los alumnos.

Suscripción a la lista de difusión

Si estáis interesados en suscribiros a nuestra lista de difusión para estar al día de todas las novedades, noticias, horarios, etc. de nuestra biblioteca enviad un mensaje con vuestro nombre y primer apellido y al curso que pertenecéis (para estudiantes del Campus Docent) o al centro (profesionales de San Juan de Dios).