Divulgación y comunicación del conocimiento científico

Doy apoyo a los investigadores de San Juan de Dios en la difusión y comunicación de sus proyectos de investigación. Además colaboro activamente en la comunicación del Campus Docent.

divulgacion¿Cuál es la diferencia entre la divulgación y la comunicación? Según las definiciones de la Real Academia de la Lengua Española muy pocas: “Divulgar: Publicar, extender, poner al alcance del público algo” y “Comunicar: Descubrir, manifestar o hacer saber a alguien algo.” Así pues después de leer dichas definiciones, podríamos decir que no existe ninguna diferencia entre ambas.

Ahora bien, si nos centramos en los conceptos: divulgación científica y comunicación científica y revisamos que dice la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) veremos que aquí ya encontramos unos leves matices en ambos conceptos.

La divulgación científica engloba todas aquellas actividades orientadas a difundir información y contenido que no necesariamente tiene que ser novedoso o de actualidad, pero debe contribuir a aumentar el nivel de cultura científica y tecnológica en la ciudadanía. Dicho en otras palabras, la divulgación científica pretende acercar la ciencia al ciudadano de a pie a través de multitud de actividades, con el objetivo de enseñar y formar.

La comunicación científica engloba todas aquellas actividades asociadas a la difusión de informaciones y contenidos que cumplen determinados criterios de noticiabilidad, es decir que sean novedosos y de actualidad.

Y aunque a priori ambas definiciones parecen excluyentes, en realidad se complementan una a la otra. Ya que un descubrimiento reciente puede noticiarse en prensa y al mismo tiempo incorporarse en un museo de la ciencia. O al revés, quizás algo conocido desde hace muchos años puede saltar al informativo de la noche, a raíz de un problema actual.

En 2014 la Unión Europea decidió dar un impulso a la divulgación científica, entre otros campos, a través del programa RRI (Responsible Research and Innovation). El objetivo del programa RRI es promover una sociedad donde las prácticas de investigación e innovación estén dirigidas a conseguir resultados sostenibles, éticamente aceptables y socialmente deseables. Donde estemos implicados responsables políticos, la comunidad científica, la industria, la comunidad educativa, la sociedad civil, etc. Y por ello todos los actores implicados en este programa deben “aprender” y empoderarse para dar respuesta a los siete grandes retos definidos en los programas H2020.

A nivel de España la FECYT también promueve la divulgación científica a través de la creación de Unidades de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+i) en los centros de investigación. Las UCC+i son uno de los principales agentes en la difusión y la divulgación de la ciencia y la innovación, y constituyen un servicio para mejorar e incrementar la formación, la cultura y los conocimientos científicos de los ciudadanos.

En 2018 la FECYT hizo un paso más y publico la Guía de valoración de la actividad de divulgación científica del personal académico e investigador. Aunque aún no se ha implementado la evaluación de las actividades de divulgación científica como merito en los procesos de evaluación del personal investigador. Esta guía pretende cambiar el paradigma de la estructura de los sistemas de I+D, dando una mayor importancia a la ciudadanía, a través de las actividades vinculadas a la difusión del conocimiento.  Y por otro lado promover la transparencia en las actividades de I+D+i financiadas por instituciones públicas y privadas.

En dicha guía encontraréis que tipo de actividades se consideran de divulgación científica y cuál es su puntuación en los procesos de evaluación, que depende de su calidad e impacto de la aportación.

Aunque existen ciertas dudas sobre cómo se evaluarán las actividades de divulgación, que se considera una actividad de divulgación, cuál es mi papel en ella… Este tipo de iniciativas abren las puertas a hacer la ciencia más accesible, a permitir a la población empoderarse y ser crítica con ella.

Bibliografía recomendada

  • Brooks H, Bee P. Chapter 10: Research Dissamination and Impact. En: Bee P, Brooks H, Callaghan P, Lovell K, editores. A Research Handbook for Patient and Public Involvement Researchers. Manchester: Manchester University Press; 2018. 129-141.
  • Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología, editor. Libro blanco de las Unidades de Cultura Científica y de la innovación UCC+i. Madrid: Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología; 2012.
  • Grupo de Trabajo de Divulgación y Cultura Científica de Crue-I+D+i (Red Divulga), Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología. Guía de valoración de la actividad de divulgación científica del personal académico e investigador. Madrid: CRUE Universidades Españolas I+D+i, Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología; 2018.
  • RRI Tools. Cap a la Recerca i la Innovació Responsables. Barcelona: Comisión Europea; [2016].

Horario de Navidad

Usuario de uso genérico de la Biblioteca Sant Joan de Déu. En todas las entradas signadas bajo este usuario, se indicará al final de la entrada el nombre del autor del texto.

Con el mes de diciembre acabado de empezar y a pocos días de las fiestas de Navidad. Nuestra biblioteca os anuncia el horario que realizará durante los meses de diciembre y enero, como siempre hemos intentado ofreceros el máximo servicio durante estos días, cerrando los días indispensables.

Recordamos que a pesar de priorizar servicios on-line como son las consultas y el Servicio de Obtención de Documentos, este último servicio puede verse demorado debido a que en ocasiones tenemos que pedir el documento a otros centros y estos pueden cerrar por fiestas, reducir su horario, etc.

Finalmente, os recomendamos que utilicéis el correo genérico de la biblioteca biblioteca@ohsjd.es para asegurar que el personal que está de guardia lo pueda leer y contestar.

How Can Share It: herramienta para compartir artículos

Principalmente doy servicio a los investigadores de San Juan de Dios, en la gestión de su producción científica y en procesos de acreditación, soporte en la realización de búsquedas bibliográficas, y en la publicación de artículos.

How Can Share It es una herramienta que sirve para saber qué se puede compartir como autor de un artículo y qué no, siempre cumpliendo con los derechos de uso y acceso. Ofrece información práctica y herramientas para que los artículos se compartan de manera rápida y sencilla.

Da información socompartir artículosbre cómo compartir, dónde compartir y recomendaciones para estar en sitios donde participar y colaborar con la comunidad de investigación, compartir artículos en redes de colaboración académica, tal como redacta la Asociación STM (International Association of Scientific, Technical and Medical Publishers). La STM es una asociación comercial global, líder para editoriales académicas y profesionales, que cuenta con más de 150 miembros en 21 países que cada año publican colectivamente más del 66% de todas las revistas.

Poniendo el DOI del artículo, y respondiendo a la pregunta de si eres coautor del artículo, te da un listado de sitios donde puedes compartir los metadatos del artículo, el preprint, el artículo aceptado, etc.

Se pueden consultar las pautas del editor y los principios voluntarios de STM para compartir artículos Aunque a veces el sistema nos dice que aún no se han agregado a How Can Share It las opciones para compartir para el editor de la revista donde hemos publicado el artículo.

Recoge un conjunto de principios básicos que aclaran cómo, dónde y qué contenido se debe compartir utilizando redes y sitios de colaboración académica, estos principios los ha establecido la STM. Para obtener una mejor comprensión del panorama del intercambio de artículos a través de redes y sitios de colaboración académica, STM realizó una consulta abierta a través de la comunidad académica a principios de 2015, para establecer un conjunto de principios que aclarasen cómo y dónde se debe compartir el contenido utilizando esas redes y sitios. El documento de los principios voluntarios para compartir artículos en redes colaborativas de investigación, está en inglés, chino, francés, alemán, japonés, portugués, y español.

Los principios se basan en permitir que los editores y las redes de colaboración académica se unan para facilitar el intercambio, con beneficios para los investigadores, las instituciones y la sociedad en general. Hay un apartado de FAQs donde se pueden consultar temas como ¿Qué son las redes de colaboración académica (SCN)?¿Por qué STM ha desarrollado un conjunto de principios voluntarios?¿A quién se aplican estos principios?¿Los principios voluntarios tienen la intención de anular cualquier acuerdo preexistente?¿Cómo se debe monitorear el uso para garantizar una privacidad efectiva?, etc.

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Donación de la 4a edición del Manual de Pediatría · M.Cruz

manual de pediatria

El El doctor Juan José García del servicio de Pediatría del Hospital Sant Joan de Déu de Barcelona ha donado a nuestra biblioteca un ejemplar de la última edición del  M. Cruz. Manual de Pediatría. 4a ed. Madrid: Ergón; 2020. En la edición del mencionado libro han participado numerosos profesionales del hospital Sant Joan de Déu y dos de ellos como editores Juan José García y Ofelia Cruz.

Esta cuarta edición del Manual Cruz de Pediatría reúne los avances más recientes en la Pediatría del siglo XXI y el reconocido espíritu didáctico del Manual Cruz. La renovación de la mayoría de sus capítulos y el equipo de nuevos autores se corresponde con la nueva generación de pediatras formados a la luz del desarrollo de las especialidades pediátricas, aunque mantiene la visión global de la atención al niño y al adolescente, característica de esta especialidad.

Es un Manual útil tanto para los estudiantes de Medicina, como para los especialistas en Pediatría con independencia de su ámbito de trabajo –la atención primaria o en centro hospitalario–, que encontrarán en el Manual un acercamiento riguroso y práctico de cada tema de la especialidad.

El profesor Manuel Cruz, descrito muchas veces como “maestro de todos los
pediatras españoles” es catedrático emérito de Pediatría de la Universidad de Barcelona y una figura eminente en la práctica y en la docencia de la Pediatría. Es el director de esta cuarta edición del Manual Cruz, obra completamente renovada en su índice, contenido y autores. Los editores son los Profesores de Pediatría Juan José García, Profesor Agregado de la Universitat de Barcelona, Ofelia Cruz, Profesora Asociada de la Universitat de Barcelona, Santiago Mintegi, Profesor Titular de la Universidad del País Vasco y José Manuel Moreno, Profesor Colaborador Docente en la Universidad de Navarra.

Todas las secciones han sido coordinadas por expertos en la materia, que han seleccionado cuidadosamente a los autores basándose en su experiencia y reconocimiento, así como en su capacidad didáctica.