How Can Share It: herramienta para compartir artículos

Principalmente doy servicio a los investigadores de San Juan de Dios, en la gestión de su producción científica y en procesos de acreditación, soporte en la realización de búsquedas bibliográficas, y en la publicación de artículos.

How Can Share It es una herramienta que sirve para saber qué se puede compartir como autor de un artículo y qué no, siempre cumpliendo con los derechos de uso y acceso. Ofrece información práctica y herramientas para que los artículos se compartan de manera rápida y sencilla.

Da información socompartir artículosbre cómo compartir, dónde compartir y recomendaciones para estar en sitios donde participar y colaborar con la comunidad de investigación, compartir artículos en redes de colaboración académica, tal como redacta la Asociación STM (International Association of Scientific, Technical and Medical Publishers). La STM es una asociación comercial global, líder para editoriales académicas y profesionales, que cuenta con más de 150 miembros en 21 países que cada año publican colectivamente más del 66% de todas las revistas.

Poniendo el DOI del artículo, y respondiendo a la pregunta de si eres coautor del artículo, te da un listado de sitios donde puedes compartir los metadatos del artículo, el preprint, el artículo aceptado, etc.

Se pueden consultar las pautas del editor y los principios voluntarios de STM para compartir artículos Aunque a veces el sistema nos dice que aún no se han agregado a How Can Share It las opciones para compartir para el editor de la revista donde hemos publicado el artículo.

Recoge un conjunto de principios básicos que aclaran cómo, dónde y qué contenido se debe compartir utilizando redes y sitios de colaboración académica, estos principios los ha establecido la STM. Para obtener una mejor comprensión del panorama del intercambio de artículos a través de redes y sitios de colaboración académica, STM realizó una consulta abierta a través de la comunidad académica a principios de 2015, para establecer un conjunto de principios que aclarasen cómo y dónde se debe compartir el contenido utilizando esas redes y sitios. El documento de los principios voluntarios para compartir artículos en redes colaborativas de investigación, está en inglés, chino, francés, alemán, japonés, portugués, y español.

Los principios se basan en permitir que los editores y las redes de colaboración académica se unan para facilitar el intercambio, con beneficios para los investigadores, las instituciones y la sociedad en general. Hay un apartado de FAQs donde se pueden consultar temas como ¿Qué son las redes de colaboración académica (SCN)?¿Por qué STM ha desarrollado un conjunto de principios voluntarios?¿A quién se aplican estos principios?¿Los principios voluntarios tienen la intención de anular cualquier acuerdo preexistente?¿Cómo se debe monitorear el uso para garantizar una privacidad efectiva?, etc.

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Donación de la 4a edición del Manual de Pediatría · M.Cruz

Responsable de fondo.Adquisición y catalogación. Atención a los alumnos del Campus Docent Sant Joan de Déu.

manual de pediatria

El El doctor Juan José García del servicio de Pediatría del Hospital Sant Joan de Déu de Barcelona ha donado a nuestra biblioteca un ejemplar de la última edición del  M. Cruz. Manual de Pediatría. 4a ed. Madrid: Ergón; 2020. En la edición del mencionado libro han participado numerosos profesionales del hospital Sant Joan de Déu y dos de ellos como editores Juan José García y Ofelia Cruz.

Esta cuarta edición del Manual Cruz de Pediatría reúne los avances más recientes en la Pediatría del siglo XXI y el reconocido espíritu didáctico del Manual Cruz. La renovación de la mayoría de sus capítulos y el equipo de nuevos autores se corresponde con la nueva generación de pediatras formados a la luz del desarrollo de las especialidades pediátricas, aunque mantiene la visión global de la atención al niño y al adolescente, característica de esta especialidad.

Es un Manual útil tanto para los estudiantes de Medicina, como para los especialistas en Pediatría con independencia de su ámbito de trabajo –la atención primaria o en centro hospitalario–, que encontrarán en el Manual un acercamiento riguroso y práctico de cada tema de la especialidad.

El profesor Manuel Cruz, descrito muchas veces como “maestro de todos los
pediatras españoles” es catedrático emérito de Pediatría de la Universidad de Barcelona y una figura eminente en la práctica y en la docencia de la Pediatría. Es el director de esta cuarta edición del Manual Cruz, obra completamente renovada en su índice, contenido y autores. Los editores son los Profesores de Pediatría Juan José García, Profesor Agregado de la Universitat de Barcelona, Ofelia Cruz, Profesora Asociada de la Universitat de Barcelona, Santiago Mintegi, Profesor Titular de la Universidad del País Vasco y José Manuel Moreno, Profesor Colaborador Docente en la Universidad de Navarra.

Todas las secciones han sido coordinadas por expertos en la materia, que han seleccionado cuidadosamente a los autores basándose en su experiencia y reconocimiento, así como en su capacidad didáctica.

Divulgación científica y competencias del bibliotecario/a en ciencias de la salud

Coordinadora de la Biblioteca Provincial San Juan de Dios y del Departamento de Gestión del Conocimiento y Comunicación de la Fundació Sant Joan de Déu

El pasado 14 y 15 de noviembre la Biblioteca Sant Joan de Déu participó en las III Jornades de Biblioteques de Salut en Barcelona, organizadas por el Departament de Salut de la Generalitat de Catalunya.

divulación científica

Durante la mañana del 14 se presentó el póster elaborado por el equipo de Biblioteca «Nuevos servicios de divulgación científica en ciencias de la salud«.  El objetivo del póster fue dar a conocer los servicios de divulgación que realiza el personal de Biblioteca en diferentes ámbitos.

a) Colaboración en la divulgación científica de los resultados de la investigación de los centros de San Juan de Dios, principalmente Hospital Sant Joan de Déu Barcelona y Parc Sanitari Sant Joan de Déu, más allá de la difusión de la producción científica. Y dónde se pretende hacer llegar a la sociedad y al público en general la investigación y los avances que se están llevando a cabo en la Institución.

b) Inicio de talleres sobre «Fuentes fiables y seguras en Internet para pacientes y familias». El primer taller se realizó el pasado 27 septiembre en el contexto de actividad científica dentro de la Nit de la Ciència.

c) Colaboración en proyectos de medicina gráfica con el objetivo de promover la participación y la participación cultural como agente de salud y de bienestar de la población en general. Así como desarrollar espacios de divulgación que faciliten la integración de las personas con enfermedad mental y la desestigmatización de este tipo de enfermedades. 

Una de las conclusiones que se destacaron de esta presentación la importancia de colaborar con otras unidades dentro de nuestra institución. La biblioteca no debe solo crear servicios propios dentro del marco de biblioteca sino también colaborar en servicios o proyectos con otras unidades. Todo ello, con el objetivo común, en este caso, de divulgar y comunicar a la sociedad la misión de nuestras Instituciones en el ámbito de la salud. 

Accede al póster completo: «Nous_serveis_divulgacio_cientifica«

Durante la tarde del 14, la responsable de Biblioteca Sant Joan de Déu, Ana Merino, intervino en calidad de bibliotecaria de hospital, en la mesa de debate sobre «Competencias profesionales de los bibliotecarios/as en ciencias de la salud». La acompañaron en este debate compañeras del ámbito de la industria farmacéutica, la educación y la formación en ciencias de la salud.

Durante su intervención destacó como competencias más importantes:

  1. La actitud positiva ante los problemas y necesidades de los usuarios.
  2. El aprendizaje constante y continuo.
  3. Las habilidades comunicativas.
  4. La capacidad de síntesis y análisis de la evidencia.

Además, de otras competencias que no se pudieron destacar por falta de tiempo pero que resumimos a continuación:

  • Capacidad de comprensión de las ciencias de la salud y temas afines.
  • Compromiso en compartir el conocimiento.
  • Vocación en el soporte y acompañamiento en el aprendizaje. 
  • Facilidad e interés en el uso y aprendizaje de las tecnologías.
  • Gestión óptima de los recursos, incluido el presupuesto. 
  • Conocimientos en aspectos legales y éticos. 
  • Apertura y flexibilidad ante los cambios. 

Nueva edición de la NANDA (2018-2020)

Responsable de fondo.Adquisición y catalogación. Atención a los alumnos del Campus Docent Sant Joan de Déu.

NANDAEl pasado 28 de junio se publicó la NANDA 2018-2020 en inglés. Ahora ya disponemos de su traducción al castellano. Se trata de la undécima edición. NANDA diagnósticos enfermeros: definiciones y clasificación 2018-2020. 11a ed. Barcelona: Elsevier España S.L.U.; 2019.

La clasificación NANDA 2018-2020 contiene un total de 244 diagnósticos (frente a los 235 que teníamos en la edición 2015-2017). Se han añadido 17 diagnósticos, se han retirado 8 y se han revisado una cantidad importante de etiquetas diagnósticas.

En esta edición se han efectuado cambios basados en el feedback de los usuarios para responder a las necesidades tanto de los estudiantes como de los clínicos, así como para proveer apoyo adicional a los formadores.

Lo tenéis a vuestra disposición en la biblioteca Sant Joan de Déu d’Esplugues de Llobregat.