¿Es fiable la información médica de Internet?

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Hace unos meses la web de la Biblioteca Provincial recibió la acreditación HONCode, uniéndose así a la acreditación de "Web de Interés Sanitario" (recibida en 2016) y "Web Médica Acreditada" (recibida por primera vez en 2017). Estos tres sellos acreditan nuestra página web como portal médico de interés sanitario y garantizan un contenido de calidad y de fiabilidad.

¿Pero por qué son importantes estas acreditaciones?

En algunos casos, los contenidos de salud y otros temas disponibles en la red provienen de fuentes poco fiables o que carecen del rigor necesario. Dentro del universo de Internet podemos encontrar desde portales que anuncian remedios para todo tipo de males, dirigidos para usuarios de a pie; hasta páginas con información médica dirigidas a profesionales sanitarios.

Actualmente, dentro del mundo virtual no existe un consenso lo suficientemente generalizado entre los instrumentos de evaluación de la calidad de contenidos. Aun así, alguna de las herramientas más utilizadas en el ámbito sanitario son los códigos de conducta, como el HONCode, o los instrumentos de acreditación y certificación (como el programa de acreditación de calidad Web Médica Acreditada del Col·legi Oficial de Metges de Barcelona, y la acreditación de Webs de Interés Sanitario en PortalesMedicos.com

Sea como fuere, ante una fuente de información desconocida o novedosa, y sobretodo si contiene información médica o de salud, recomendamos:

  1. Comprobar la fecha de publicación del contenido o bien que la información haya sido actualizada recientemente. La información también caduca.
  2. No confiar en una información exclusivamente por la calidad de su redactado, el uso de lenguaje técnico o por su buena imagen. Las apariencias engañan.
  3. Comprobar que la autoria de la información esté identificada de forma clara y visible. Una fuente de información fiable no acostumbra a ser anónima.
  4. Detectar los conflictos de intereses. La información debe diferenciarse claramente de lo que es publicidad.
  5. Comprobar que la información se sustenta en referencias de peso (bibliografia, autores o instituciones reconocidas). Las fuentes y pruebas aportan credibilidad.
  6. Verificar si la calidad de la información está certificada por algún organismo reconocido. En el caso de información médica comprobar el nombre y número de colegiado del profesional médico responsable. El reconocimiento da confianza.
  7. Recordar que Internet es sólo una herramienta. Siempre es adecuado contrastar la información con otros profesionales.
  8. En el caso del contenido médico o de salud, ante la duda consultar con el médico de cabecera o enfermera de referencia.

Plagio: copia o inspiración

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neonbrand-618322-unsplashLa palabra Plagio procede del latín "plagiarius" que significa secuestrador. El plagio es usar el trabajo, las ideas, o las palabras de otra persona (de forma deliberada o accidental) como si fueran propias, sin acreditar de manera explícita de donde proviene la información. Es un delito porque se está suplantando al verdadero autor, viene a ser como el hurto, la apropiación ilícita o el robo.

Estas cometiendo Ciberplagio cuando realizas un trabajo basándote en información obtenida en Internet sin enlazarla o citando a quienes lo han creado. Debido a la extensión del uso de Internet y de las tecnologías de la información, constituye uno de los problemas más frecuentes en lo relativo a la vulneración de los derechos de autoría.

¿Cómo puedes evitar cometer plagio? 

Citando

Citar las fuentes (libros, artículos de revista o prensa, páginas web...)  que has empleado para realizar tu trabajo. Debo citar tanto la bibliografía consultada como las obras ajenas (o fragmentos de ellas) incorporadas en mi trabajo, ya sean de naturaleza escrita, sonora o audiovisual, o imágenes, fotografías, etc.

Si en mi trabajo cito literalmente una frase o un párrafo, debo poner el texto entre comillas, en cursiva o con otro tipo de letra y citar la fuente de donde lo he extraído, con la referencia bibliográfica completa.

Parafraseando

Si uso las ideas de otra persona utilizando mis propias palabras o mi propia forma de expresión (usando sinónimos, cambiando la estructura de las frases) debo incluir la referencia bibliográfica completa de la fuente original de donde he extraído dichas ideas.

El uso de programas informáticos para detectar plagios comenzó a extenderse en las universidades españolas a partir de 2014. Hasta entonces, solo 15 centros los empleaban. Fue la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE) la que puso en marcha un grupo de trabajo para animar a todos los campus a usar estas herramientas.

Herramientas gratuitas para detectar el plagio

Herramientas no gratuitas

Turnitin es una herramienta que ayuda a prevenir y evitar el plagio, permitiendo a los profesores identificar el contenido no original de los trabajos. Este 'software' de pago permite cotejar un documento con millones de textos científicos y de la web para detectar posibles copias. Es propiedad de la empresa californiana iParadigms LLC. La primera versión se lanzó en 1997.

PlagScan es un software de control de plagio ampliamente utilizado por instituciones académicas y empresas. PlagScan es empleada por instituciones académicas en su mayoría, y su origen es alemán, de hecho, es en Alemania, Austria y Suiza donde más se utiliza.

Plan S: acceso abierto total e inmediato a las publicaciones científicas

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plan sLa Unión Europea anunció a finales de 2018 una iniciativa casi revolucionaria, que afirma que todos los artículos científicos publicados en Europa y financiados con fondos públicos deberían estar disponibles gratuitamente para el año 2020.

El Plan S «Plan S: Accelerating the transition to full and immediate Open Access to scientific publications» es una iniciativa para el acceso abierto total e inmediato a las publicaciones científicas lanzado por las principales agencias nacionales de investigación y financiadores de 12 paises de Europa: Austria, España, Francia, Irlanda, Italia, Luxemburgo, Holanda, Noruega, Polonia, Eslovenia, Suecia y Reino Unido; con el apoyo de la Comisión Europea, incluido el Consejo Europeo de Investigación (CEI), el 4 de septiembre de 2018.

El principal objetivo es conseguir que el 1 de enero de 2020, las publicaciones de investigaciones financiadas por subvenciones públicas sean publicadas en revistas o plataformas de acceso abierto.

Las 11 organizaciones nacionales que forman la campaña S acordaron implementar los 10 principios del Plan S de forma coordinada, junto con la Comisión Europea, incluido el CEI. Se invita a otros patrocinadores de investigación de todo el mundo, tanto públicos como privados, a unirse a la acción S.

Los 10 Principios del Plan S son:

  1. Los autores mantendrían los derechos de autor de sus publicaciones, que deberán ser publicadas bajo una licencia abierta como Creative Commons.
  2. Los fundadores garantizan establecer requisitos y criterios robustos para que sean del agrado de las revistas y plataformas de acceso abierto.
  3. Los fundadores tendrían que proporcionar incentivos para la creación de estas revistas de acceso abierto y plataformas si  todavía no existieran.
  4. Los costes de publicación en acceso abierto deberían ser cubiertos por los fundadores o las universidades, no por  los investigadores individuales. Los científicos deberían poder publicar su trabajo incluso si sus instituciones tienen medios limitados.
  5. Tales costes de publicación tendrían que ser estandarizados y limitados (a través de Europa).
  6. Las universidades, organizaciones de investigación y las bibliotecas tendrían que alinear sus políticas y estrategias, especialmente para garantizar la transparencia.
  7. Para libros y monografías, la línea de tiempo para lograr el acceso abierto se puede extender más allá de 2020.
  8. Los repositorios y archivos abiertos son reconocidos para su importancia en guardar los resultados de la investigación, debido a su función de archivo  a largo plazo.
  9. Las publicaciones de acceso abierto híbrido no cumplen los principios anteriores.
  10. Los miembros de la coalición, es decir los fundadores tendrían que controlar y sancionar el no cumplimiento.

No será fácil llevar a la práctica dicha iniciativa, debido a los intereses económicos de las editoriales (actualmente únicamente el 15% de los artículos se publican inmediatamente en acceso abierto, más de un tercio publican artículos en revistas de pago y algo menos de la mitad utiliza un modelo híbrido, en el que el autor paga al editor por algunos servicios). Los fundadores de la iniciativa no han facilitado detalles de como se llevará a cabo el objetivo y los plazos, aunque es importante remarcar que la iniciativa es en sí misma una excelente noticia.

Habilitats clíniques de pediatria per a estudiants de ciències de la salut

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habilitats-cliniques-de-pediatriaEdiciones San Juan de Dios nos presenta una nueva publicación que forma parte de la colección profesionalidad y que está dirigida principalmente a los que en el futuro serán enfermeras/os. El manual Habilidades clínicas de pediatría tiene como objetivo ser una ayuda para el desarrollo de la práctica clínica, aportando conocimientos básicos para poder acceder al escenario de la simulación y las habilidades clínicas.

Para poder atender al paciente de la manera más correcta y profesional, los estudiantes han de tener la posibilidad de desarrollar sus habilidades y de practicar los conocimientos previamente adquiridos para de esta manera poder aplicar la técnica adecuada en cada momento.

Siguiendo este razonamiento, los educadores de los futuros profesionales de la salud están obligados a ofrecer a los estudiantes un entorno en el cual puedan practicar con seguridad en situaciones diversas como hacer una movilización, una extracción, una cura de una herida abierta e incluso una reanimación cardiopulmonar. Son estos casos prácticos los que encontraremos en las páginas del libro.

El manual se puede descargar de manera gratuita desde la página web de Ediciones San Juan de Dios.